Cambio en los niveles de actividad física, satisfacción con la vida y estado nutricional: un estudio de cohorte en universitarios chilenos entre 2013 y 2023 (Change in physical activity levels, satisfaction with life and nutritional status: a cohort study in Chilean university students between 2013 and 2023)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v61.107535

Palabras clave:

Encuestas y Cuestionarios, IPAQ, Índice de Masa Corporal, Circunferencia de Cintura, Comportamiento sedentario, Adultos jóvenes

Resumen

El cambio en el estilo de vida durante el periodo universitario está ligado a la adopción de hábitos poco saludables por parte de los jóvenes, como el aumento del sedentarismo y la disminución del nivel de actividad física. El objetivo de este estudio fue evaluar el nivel de actividad física, satisfacción con la vida y antropometría básica en un intervalo de diez años mediante la comparación de dos muestras de estudiantes universitarios (2013/2013). La muestra estuvo conformada por 421 estudiantes, 327 de 2013 y 94 de 2023. El nivel de actividad física se evaluó mediante el Cuestionario Internacional de Actividad Física – IPAQ - Versión Corta, se recolectaron datos antropométricos con mediciones de masa corporal, estatura y circunferencia de cintura y la satisfacción con la vida se midió mediante la Escala de Satisfacción con la Vida. La proporción de estudiantes que alcanzaron el nivel recomendado de AF fue mayor en 2023 (94,7%) en comparación con 2013 (70,1%) (χ2(2)=82,3; p<0,001, V=0,44), los estudiantes de 2013 tenían mejores medidas antropométricas en términos de IMC (p<0,001; d=0,6) y circunferencia de cintura (CC) (p<0,01; d=0,5), y la distribución de las categorías de CC también difirió entre las cohortes (χ2(2)=35,1; p<0,001, V=0,29), siendo más favorable para la muestra de 2013. La satisfacción con la vida fue mayor en la cohorte de 2023, con una mayor proporción de estudiantes que mostraron niveles de satisfacción moderados a altos (71,5% en 2023 frente a 44,6% en 2013). Los principales hallazgos de este estudio indican una tendencia en los últimos años hacia una mayor prevalencia de sobrepeso, obesidad y disminución de la satisfacción con la vida y aumento del comportamiento sedentario.

Palabras clave: Encuestas y Cuestionarios, IPAQ, Índice de Masa Corporal, Circunferencia de Cintura, Comportamiento sedentario, Adultos jóvenes.

Abstract. The change in lifestyle during university is linked to the adoption of unhealthy habits by young people, such as an increase in sedentary behavior and a decrease in the level of physical activity. The objective of this study was to evaluate the level of physical activity, life satisfaction and basic anthropometry over a ten-year interval by comparing two samples of university students (2013/2013). The sample consisted of 421 students, 327 from 2013 and 94 from 2023. Sociodemographic and anthropometric data were collected, with measurements of body mass, height and waist circumference. The level of physical activity was assessed using the International Physical Activity Questionnaire - Short Version. Life satisfaction was measured by the Life Satisfaction Scale. The 2013 students had better anthropometric measurements in terms of BMI and waist circumference (WC). Significant differences were found in BMI (p<0,001, d=0,60) and WC (p<0,003, d=0,50). The proportion of students who reached the recommended level of PA was higher in 2023 (94,7%) compared to 2013 (70,1%) (χ2(2)=82,3; p<0,001, V=0,44) . The distribution of CC categories also differed between the cohorts (χ2(2)=35,1; p<0,001, V=0,29), being more favorable for the 2013 sample. Life satisfaction was higher in the cohort 2023, with a higher proportion of students showing moderate to high levels of satisfaction (71,5%in 2023 v/s 44,6% in 2013). The main findings of this study indicate a trend in recent years towards a higher prevalence of overweight, obesity and decreased life satisfaction and increased sedentary behavior.

Keywords: Surveys and Questionnaires, IPAQ, Body Mass Index, Waist Circumference, Sedentary Behavior, Young adults.

Referencias

Ainsworth, B., Haskell, W., Herrmann. S., Meckes, N., Bassett, D., Tudor-Locke, C., Greer, J., Vezina, J., Whitt-Glover. M & Leon, A. (2011). Compendium of Physical Activities: a second update of codes and MET values. Med Sci Sports Exerc. 43(8):1575-1581. http://doi.org/10.1249/MSS.0b013e31821ece12

Astiazarán, J., & Ara, I. (2020). Actividad Física en la población universitaria durante el confinamiento por COVID-19: determi-nantes y consecuencias sobre el estado de salud y calidad de vida. Consejo Superior de Deportes España.

https://munideporte.com/imagenes/documentacion/ficheros/001DD3B9.pdf

Atienza, F., Pons, D., Balaguer, I. y García-Merita, M. (2000). Propiedades Psicométricas de la Escala de Satisfacción con la Vida en Adolescentes. Psicothema, 12(2), 314-319.

https://www.psicothema.com/pdf/296.pdf

Arnett, J. (2016). College Students as Emerging Adults: The Developmental Implications of the College Context. Emer-ging Adulthood.;4(3):219-222. http://doi.org/10.1177/2167696815587422

Barrera, R. (2017). Cuestionario Internacional de actividad física (IPAQ). Revista Enfermería del Trabajo, 7(2), 49-5417. https://enfermeriadeltrabajo.com/wp-content/uploads/2020/11/Revista-Vol.-7-Nu%CC%81m.-2.pdf

Bennasar-Veny, M., Yañez, A., Pericas, J., Ballester, L., Fernandez-Dominguez, J., Tauler, P., & Aguilo, A. (2020). Cluster analysis of health-related lifestyles in university students. International Journal of Environmental Research and Pub-lic Health, 17(5), 1776. https://doi.org/10.3390/ijerph17051776

Bilbao-Ramírez, A., Barrientos-Delgado, J., Cárdenas-Castro, M., Asún-Salazar, D., Gómez-Ojeda, F., Páez-Rovira, D. (2012). Estructura factorial de la escala de satisfacción con la vida en una muestra de estudiantes universitarios chile-nos. Revista Mexicana de Psi-cología. 29(2) 157-164. https://www.redalyc.org/arti-culo.oa?id=243030190006

Cancela, J., Ayán, C., Vila, H., Gutiérrez, J., & Santiago, A. (2019). Validez de constructo del Cuestionario Internacio-nal de Actividad Física en universitarios españoles. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación, 3(52), 5-14. https://doi.org/10.21865/RIDEP52.3.01

Celis-Morales, C., Perez-Bravo, F., Ibañez, L., Salas, C., Bailey, M. & Gill, J. (2012). Objective vs. self-reported physi-cal activity and sedentary time: Effects of measurement method on relationships with risk biomarkers. PLoS One,7(5). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0036345

Cervera, S., Trejo, B., Escobar, A., López, C. & González, J. (2022). Relación de prevalencia de sobrepeso y obesidad con parámetros bioquímicos en universitarios. UVserva, (13), 253–261. https://doi.org/10.25009/uvs.vi13.2834

Concha-Cisternas, Y., Castillo-Retamal, M. y Guzmán-Muñoz, E. (2020). Comparación de la calidad de vida en estu-diantes universitarios según nivel de actividad física. Univ. Salud.22(1):33-40. https://doi.org/10.22267/rus.202201.172

Contreras, V., Vilchez, C., Gómez-Campos, R., Luarte, C., & Cossio-Bolaños, M. (2015). Tendencias al incremento de la adiposidad corporal y la presión arterial de jóvenes universitarios en dos cohortes (2009-2014). Nutrición Hospitala-ria, 32(6), 2551-2558. https://dx.doi.org/10.3305/nh.2015.32.6.9784

Contreras, V., Silva, C., Díaz, J., Muñoz, F., Faúndez-Casanova, C. & Gallardo, F. (2022). Estado nutricional, nivel de actividad física y hábitos alimentarios, en estudiantes universitarios de la Región del Maule en periodo de pandemia por COVID-19. Retos, 46, 604–612. https://doi.org/10.47197/retos.v46.91992

Cossio-Bolaños, M., Vilchez-Avaca, C., Contreras-Mellado, V., Andruske, C., & Gómez-Campos, R. (2016). Changes in abdominal obesity in Chilean university students stratified by body mass index. BMC public health, 16, 33. https://doi.org/10.1186/s12889-015-2587-3

Corella, C., Rodríguez-Muñoz, S., Abarca-Sos, A., & Zaragoza, J. (2018). Cumplimiento de las recomendaciones de práctica de actividad física en función de los cutoffs points y el género en estudiantes universitarios españoles. SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte, 7(1), 9–18. https://doi.org/10.6018/321821

Corvalán-Luengo, M., Díaz-Vásquez, P., Uribe-Uribe, N., & Russell-Guzmán, J. (2023). Actividad física auto-reportada, tiempo de pantalla y su asociación con calidad de sueño y calidad de vida en estudiantes de Pedagogía en Educación Física durante la pandemia del COVID-19: Un estudio transversal. Retos. Nuevas tendencias en Educación Físi-ca, Deporte y Recreación,50,321-331. https://doi.org/10.47197/retos.v50.97777

Craig, C., Marshall, A., Sjöström, M., Bauman, A., Booth, M., Ainsworth, B., Pratt, M., Ekelund, U., Yngve, A., Sallis, J., Oja, P. (2003). International physical activity question-naire: 12-country relia-bility and validity. Med Sci Sports Exerc. (8):1381-95. doi: https://doi.org/10.1249/01.MSS.0000078924.61453.FB

Cristi-Montero, Ca, & Rodríguez, F. (2014). Paradoja "activo físicamente pero sedentario, sedentario pero activo físi-camente".: Nuevos antecedentes, implicaciones en la salud y recomendaciones. Revista médica de Chile, 142(1), 72-78. https://dx.doi.org/10.4067/S0034-98872014000100011

De Souza, M., & Figueroa-Ángel, M. (2020). Estilos de vida de los estudiantes universitarios: una revisión sistemática. MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana, 4(3), 297–310. https://doi.org/10.29181/2594-6463-2020-v4-n3-p297-310

Deci, E., Ryan, R. (2000). The" what" and" why" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological inquiry 11(4): 227-268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01

Diener, E., Emmons, R., Larsen, R., Griffin, S. (1985). The Satisfaction With Life Scale. J Pers Assess.49(1):71-75. http://doi.org/10.1207/s15327752jpa4901_13

Faúndez, C. (2013). Estado nutricional, nivel de actividad física y bienestar psicológico de estudiantes de la Universidad de Talca [Tesis de Maestría, Universidad Católica del Maule]. repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2749

Faúndez-Casanova, C., Galdino França, D., Lago Menezes, M., Contreras Mellado, V., Flores Aniotz, A., Cáceres-Salas, C., Castillo-Retamal, M., & Vásquez-Gómez, J. (2023). The role of motivation and life satisfaction on Chilean uni-versity students’ physical activity and sedentary behavior. Journal of Physical Education, 34(1), e-3426. https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v34i1.3426

Faúndez-Casanova, C., González, H., Contreras, V., & Aguilera, M. (2020). Incidencia de las vacaciones de fiestas pa-trias sobre el estado nutricional, condición física, nivel de actividad física y hábitos alimentarios en estudiantes univer-sitarios chilenos. Journal of Movement & Health, 18(1). doi:http://dx.doi.org/10.5027/jmh-Vol18-Issue1(2021)art120

Haas, J., Baber, M., Byrom, N., Meade, L., & Nouri-Aria, K. (2018). Changes in student physical health behav-iour: an opportunity to turn the concept of a Healthy University into a reality. Perspectives in Public Health, 138(6), 316–324. https://doi.org/10.1177/1757913918792580

Hills, A., Dengel, D. & Lubans, D. (2015). Supporting Public Health Priorities: Recommendations for Physical Educa-tion and Physical Activity Promotion in Schools. Progress in Cardiovascular Diseases. 57(4): 368-374. http://doi.org/10.1016/j.pcad.2014.09.010

International Society For the Advancement of Kinanthropometry (ISAK). (2001). International Standards For Anthropomet-ric Assessment. Nueva Zelanda, Australia: Internacional Society for the Advancement of Kinanthropometry. https://www.isak.global/

Leiva, A., Martínez, M., Cristi-Montero, C., Salas, C., Ramírez-Campillo, R., Díaz-Martínez, X., & Celis-Morales, C. (2017). El sedentarismo se asocia a un incremento de factores de riesgo cardiovascular y metabólico independiente de los niveles de actividad física. Revista médica de Chile. 145(4). 458-467. http://dx.doi.org/10.4067/S0034-98872017000400006

López-Martín, E., & Ardura-Martínez, D. (2023). El tamaño del efecto en la publicación científica. Educación XX1, 26(1), 9-17. https://doi.org/10.5944/educxx1.36276

Maureira, F., & Flores, E. (2018). Manual de Investigación Cuantitativa. Bubok Publishing. https://www.researchgate.net/publication/346927987_Manual_de_investigacion_cuantitativa_3_edicion

Merellano-Navarro, E., & Bustamante-Ara, N., Russell-Guzmán, J., Hernández, R., Uribe, N., & Godoy-Cu-millaf, A. (2022). Association between Sleep Quality and Physical Activity in Physical Education Students in Chile in the Pandemic Context: A Cross-Sectional Study. Healthcare. https://doi.org/10.3390/healthcare10101930

Molina, C. y Andrade, H. (2016). El ejercicio para jóvenes universitarios. Revista UNIMAR. 34(1):161-178.

http://www.umariana.edu.co/ojs-editorial/index.php/unimar/article/viewFile/1142/pdf

Moral, L., Flores, E. & Maureira, F. (2024). Nivel de actividad física en estudiantes universitarios: un estudio comparati-vo España-Chile (Physical activity level in university students: a Spain-Chile comparative study). Retos, 56, 188–199. https://doi.org/10.47197/retos.v56.102969

NCEP. (2002). Third Report of the National Cholesterol Education Program (NCEP) Expert Panel on Detection, Evalu-ation and Treatment of High Blood Cholesterol in Adults (Adult Treatment Panel III) final report. Circulation. 106(25):3143-3421. https://doi.org/10.1161/circ.106.25.3143

Nogueira, M., de Assis, B., Ferreira, C., Siqueira, A., Leão, L., & de Aquino, L. (2021). Is level of anxiety associated with overweight and obesity risk in university students? The NUTSAU Study. Nutrición Hospitalaria, 38(3), 488-494.

https://dx.doi.org/10.20960/nh.03376

Reina, M., Oliva, A., y Parra, A. (2010). Percepciones de autoevaluación: Autoestima, autoeficacia y satisfacción vital en la adolescencia. Psychology, Society & Education, 2(1), 55-69. https://doi.org/10.25115/psye.v2i1.435

Ruiz-Tendero ,G., De Vicente, E. & Vegara-Meseguer, J. (2012). Sedentary behavior and physical activity levels in uni-versity students and workers. Journal of Sport and Health Research. 4, 83-92. https://recyt.fecyt.es/index.php/JSHR/issue/view/4182

OMS (2010). Recomendaciones mundiales sobre actividad física para la salud. Organización Mundial de la Salud.

https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/44441/9789243599977_spa.pdf?ua=1

OMS. (2020). Directrices de la OMS sobre actividad física y hábitos sedentarios: de un vistazo. Organización Mundial de la Sa-lud.

https://www.who.int/es/publications/i/item/9789240014886

OMS. (2021). Organización Mundial de la Salud Campañas mundiales de salud pública de la OMS Sanos En Casa – Actividad física. Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/es/news-room/campaigns/connecting-the-world-to-combat-coronavirus/healthyathome/healthyathome---physical-activity

Palma-Leal, X., Costa-Rodríguez, C., Barranco-Ruiz, Y., Hernández-Jaña, S. y Rodríguez-Rodríguez, F. (2022). Fiabili-dad del Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ)-versión corta y del Cuestionario de Autoevaluación de la Condición Física (IFIS) en estudiantes universitarios chilenos. Journal of Movement and Health,19(2):1-12. https://doi.org/10.5027/jmh-Vol19-Issue2(2022)art161

Palma-Leal, X., Rodríguez-Rodríguez, F., Campos-Garzón, P., Castillo-Paredes, A. & Chillón, P. (2021). New Self-Report Measures of Commuting Behaviors to University and Their Association with Sociodemographic Characteris-tics. International Journal of Environmental Research and Public Health. 18(23):12557. http://doi.org/10.3390/ijerph182312557

Perea, A., Ríos, P., Lara, A., Padrón, M., González, A., Pecero, M., & Suárez, P. (2024). Obesidad. Un problema de salud que requiere una interpretación y solución multisectorial. Acta Pediátrica De México, 45(2), 161-184. https://doi.org/10.18233/apm.v45i2.2901

Peterson, N., Sirard, J., Kulbok, P., DeBoer, M., Erickson, J. (2018). Sedentary behavior and physical activity of young adult university students. Research in Nursing & Health, 41(1):30–8. http://doi.org/10.1002/nur.21845

Santos, C., Contreras, A., Bawarshi, Y., Faúndez, C., Fuentes, E. & Palomo, I. (2013). Anthropometric characteristics, physical fitness and lifestyles of university students in the Maule region of Chile. Gazz Med Ital Arch Sci Med, 172(6):487–94. https://www.minervamedica.it/en/journals/gazzetta-medica-italiana/article.php?cod=R22Y2013N06A0487&acquista=1

Solís, P. (2016). Comportamiento sedentario vs inactividad física en universitarios. Univ y Salud. 18(3):413–6.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-71072016000300002&lng=en34.

Sawilowsky, S. (2009). Very large and huge effect sizes. J Mod Appl Stat Methods. 8(2):597 –9. http://doi.org/10.22237/jmasm/1257035100

Vásquez, J., Castillo, M., Souza, R., Faundez, C., & Torrealba-Campos, A. (2018). Antropometría, nivel de actividad física y condición física en estudiantes de educación física tras cuatro años en la universidad. Nutrición Clínica y Dietéti-ca Hospitalaria, 38(1),160-164. http://doi.org/10.12873/381JVasquez

Vankim, N. & Nelson, T. (2013). Vigorous physical activity, mental health, perceived stress, and socializing among col-lege students. Am J Health Promot. 28(1):7-15. http://doi.org/10.4278/ajhp.111101-QUAN-395

Vera-Villarroel, P., Urzúa, M., Pavez, P., Celis-Atenas, K. & Silva, J. (2012). Evaluation of Subjective Well-being: Anal-ysis of the Satisfaction With Life Scale in Chilean Population. Universitas Psychologica, 11 (3), 719-727. https://www.redalyc.org/pdf/647/64724634003.pdf

Vilchez-Avaca, C., Silva, C., Contreras, Ana., García, M., Roías, O., Gómez-Campos, R, & Cossio-Bolaños, M. (2017). Evaluación de la adiposidad corporal según índice de masa corporal y circunferencia de cintura en jóvenes universita-rios. Ciencia y enfermería, 23(2), 13-20. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-95532017000200013

Vilugrón, F., Cortés, M., Valenzuela, J., Rojas, C., & Gutiérrez, P. (2023). Obesidad, estigma relacionado con el peso y su asociación con la percepción de la calidad de vida en estudiantes universitarios chilenos. Nutrición Hospitalar-ia, 40(3), 543-550. 2023. https://dx.doi.org/10.20960/nh.04338

Wehmeyer, M. (1992). Self-determination and the education of students with mental retardation. Education and Training in Mental Retardation, 27: 302-314. https://www.jstor.org/stable/23878861

Weir, C., Jan, A. (2020). BMI Classification Percentile and Cut Off Points. Treasure Island, FL: StatPearls, StatPearls Publish-ing.

https://www.truthaboutweight.global/global/en/what-is-obesity/obesity-classes.html?cid=pse-1w0w347n8l&gad_source=1&gclid=Cj0KCQjw3ZayBhDRARIsAPWzx8pLNOlS_6Ui_w4mN7H46V5TJIy0m3zzEpUAtymSfWbDQKxZmX5OV5gaAu4REALw_wcB

World Obesity Federation. (2022). World Obesity Atlas 2023. In https://www.worldobesityday.org/assets/downloads/World_Obesity_Atlas_2022_WEB.pdf (Issue March). https://data.worldobesity.org/publications/?cat=19

World Health Organization. (25 November 2020). WHO guidelines on physical activity and sedentary behaviour.

https://www.who.int/publications/i/item/9789240015128

WMA. (2020). WMA Declaration of Helsinki – Ethical Principles for Medical Research Involving Human Subjects. World Medical Association. https://www.wma.net/policies-post/wma-declaration-of-helsinki-ethical-

Zulet, P., Lizancos, A., Andía, V., González, C., Monereo, S. & Calvo, S. (2019). Relación de la composición corporal medida por DEXA con el estilo de vida y la satisfacción con la imagen corporal en estudiantes universitarios. Nutrición Hospitalaria, 36(4), 919-925. https://dx.doi.org/10.20960/nh.02103

Descargas

Publicado

01-12-2024

Número

Sección

Artículos de carácter científico: investigaciones básicas y/o aplicadas

Cómo citar

Faúndez-Casanova, C., Ardengue, M., Peres Pasinato, I., Aparecida de Souza, A., Avelar, A., Castillo-Retamal, M., Vásquez-Gómez, J., Vargas Vitoria, R. ., Luna Villouta, P., Contreras-Mellado, V., & Santos Santana, C. (2024). Cambio en los niveles de actividad física, satisfacción con la vida y estado nutricional: un estudio de cohorte en universitarios chilenos entre 2013 y 2023 (Change in physical activity levels, satisfaction with life and nutritional status: a cohort study in Chilean university students between 2013 and 2023). Retos, 61, 814-822. https://doi.org/10.47197/retos.v61.107535