Moya-Mata, I. et al. 2017. La representación de la discapacidad en las imágenes de los libros de texto de Educación Física: ¿inclusión o exclusión? (Representation of disabilities in Physical Education textbooks image: inclusion or exclusion?). Retos. 32, (jul. 2017), 88–95. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v0i32.52191.