Llanos-Muñoz, R. et al. 2022. ¿Puede el Modelo de Educación Deportiva favorecer la igualdad de género, los procesos motivacionales y la implicación del alumnado en Educación Física? (Can the Sport Education Model promote gender equality, motivational processes and student engagement in Physical Education?). Retos. 46, (sep. 2022), 8–17. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v46.92812.