Hardiansyah, S., Kusmaedi, N., Ma'mun, A., Subarjah, H., Syahriadi, S., & Saputra, D. R. (2025). Eficacia de los modelos de aprendizaje integrado, aprendizaje basado en problemas y aprendizaje directo sobre HOTS en bádminton. Retos, 68, 1913-1926. https://doi.org/10.47197/retos.v68.109207