Plaza-Arancibia , P., Achiardi Tapia , O., & Brugnara Mello, J. (2024). Efectos del entrenamiento Slackline durante los descansos activos y las actividades de tiempo libre en la escuela sobre la atención de los niños: una comparación de dos métodos de intervención (Effects of slackline training during active breaks and free-time activities break at school on children’s attention: a comparison of two-intervention methods). Retos, 56, 909–916. https://doi.org/10.47197/retos.v56.103429