Solissa, J., Blegur, J., & Tlonaen, Z. A. (2024). Modelo de aprendizaje basado en problemas y resolución de problemas: ¿cuál es más eficaz para mejorar el rendimiento de aprendizaje de los estudiantes? (Problem-based learning and problem solving model: which is more effective in improving student learning achievement?). Retos, 60, 816–822. https://doi.org/10.47197/retos.v60.108212