Gallardo-Fuentes, Francisco Javier, and Bastian Carter Thuillier. 2016. “La evaluación Formativa Y Compartida Durante El prácticum En La formación Inicial Del Profesorado: Análisis De Un Caso En Chile (Formative and Shared Assessment During the Practicum on the Pre-Service Teacher Education: A Case Analysis in Chile)”. Retos 29 (January): 258-63. https://doi.org/10.47197/retos.v0i29.43550.