Saearani, M.F.T. (2024) “Evaluación de la aceptación del profesorado en juegos tradicionales basados en el movimiento creativo para aumentar la imaginación de niños de preescolar (Assessing teachers’ acceptance of traditional games-based creative movement for increasing preschool children’s imagination)”, Retos, 60, pp. 1025–1035. doi:10.47197/retos.v60.105919.