Plaza-Arancibia , P., Achiardi Tapia , O. y Brugnara Mello, J. (2024) «Efectos del entrenamiento Slackline durante los descansos activos y las actividades de tiempo libre en la escuela sobre la atención de los niños: una comparación de dos métodos de intervención (Effects of slackline training during active breaks and free-time activities break at school on children’s attention: a comparison of two-intervention methods)», Retos, 56, pp. 909–916. doi: 10.47197/retos.v56.103429.