L. Martínez-Mínguez, “Proyectos de Aprendizaje Tutorados y autoevaluación de competencias profesionales en la formación inicial del profesorado (Project Oriented Learning and self-assessment of professional competencies in initial teacher education)”, Retos, vol. 29, pp. 242–250, Jan. 2016, doi: 10.47197/retos.v0i29.42719.