P. Plaza-Arancibia, O. Achiardi Tapia, y J. Brugnara Mello, «Efectos del entrenamiento Slackline durante los descansos activos y las actividades de tiempo libre en la escuela sobre la atención de los niños: una comparación de dos métodos de intervención (Effects of slackline training during active breaks and free-time activities break at school on children’s attention: a comparison of two-intervention methods)», Retos, vol. 56, pp. 909–916, jul. 2024.