Análise da velocidade de corrida em crianças em idade escolar com história de lesões desportivas: desempenho profissional
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v67.102263Palavras-chave:
análise de movimento, velocidade de corrida, lesões no tornozelo, desempenhoResumo
Introdução.A inteligência artificial (IA) é uma ótima ferramenta para melhorar as práticas pedagógicas na área da educação e está integrada no âmbito da educação física.
Objectivo.O principal objectivo desta investigação é conhecer a utilização da IA ligada à educação física e é apresentado o desenho e validação de um instrumento válido e fiável para medir esta aplicação.
Metodologia. Em relação à metodologia, foram inquiridos 853 estudantes universitários. Trata-se de uma pesquisa quantitativa ad hoc, utilizando um questionário validado por opinião de especialistas, um estudo factual exploratório e um estudo confirmatório.
Resultados. Os resultados mostram que o FACT1, o FACT2 e o FACT3 têm uma forte relação com a variável latente, considerando a IA como um meio para melhorar o desempenho desportivo, sendo os elementos relacionados com as diferentes rotinas de exercício, progresso, desempenho e feedback, uma oportunidade para melhorar a qualidade do ensino da educação física.
A literatura científica apoia encarar a IA como uma oportunidade para poder desenvolver formação, bem como aplicações que visam desenvolver a IA, sendo assim uma oportunidade para tomar decisões e desenvolver inúmeras estratégias através da inteligência artificial.
Conclusão. Conclui-se que este questionário é adequado pela sua validade e fiabilidade de 0,955, sendo uma ferramenta adequada para medir a utilização e perceção da IA no ensino da educação física, para além de ser utilizado como fonte fundamental para a comunidade científica.
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