Elaboração e validação do questionário "#EvalEF" para conhecer o processo de avaliação desenvolvido por professores de educação física

Autores

  • Maite Zubillaga Olague Facultad de Profesorado y Educación. Universidad Autónoma de Madrid
  • Laura Cañadas Departamento de Educación Física, Deporte y Motricidad Humana. Facultad de Profesorado y Educación. Universidad Autónoma de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.86627

Palavras-chave:

Questionário, Design, Validação, Avaliação, Educação Física

Resumo

Esta pesquisa tem como objetivo elaborar e validar um questionário para conhecer a autopercepção de professores de educação física sobre os processos de avaliação que realizam em sala de aula. Para o delineamento, foi realizada uma revisão bibliográfica em torno do objeto de estudo. Posteriormente, a validação de conteúdo foi realizada com a participação de 5 juízes especialistas. Para avaliar a confiabilidade do questionário, havia 469 professores de educação física ativos. Foi verificada a consistência interna da escala global e de cada uma de suas dimensões. Foi realizada uma análise exploratória para conhecer a estrutura latente da escala e esta foi ratificada por meio de uma análise fatorial confirmatória. A informação foi recolhida durante o ano letivo 2019/2020. Foram utilizados os programas SPSS v.22 e SPSS Amos v.26. O questionário final é composto por 81 itens de resposta fechada (Likert 1-6). Os resultados mostram a confiabilidade da escala (α = 0,94). A análise fatorial exploratória mostra a existência de 6 fatores, estrutura esta posteriormente confirmada (RMSEA = 0,08). Portanto, o questionário desenvolvido é um instrumento válido e confiável para conhecer a percepção dos professores de educação física sobre os processos de avaliação que realizam em sala de aula.

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Publicado

2021-10-01

Como Citar

Zubillaga Olague, M., & Cañadas, L. (2021). Elaboração e validação do questionário "#EvalEF" para conhecer o processo de avaliação desenvolvido por professores de educação física. Retos, 42, 47–55. https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.86627

Edição

Vol. 42 (2021)

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

Licença

Direitos de Autor (c) 2021 Maite Zubillaga Olague, Laura Cañadas

Creative Commons License

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