La personalidad y la resiliencia cognitiva en atletas de élite: un marco HEXACO
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v79.117918Palabras clave:
Bienestar del deportista, regulación emocional, cohesión grupal, valores morales en el deporte, adaptación psicosocialResumen
Introducción: La resiliencia cognitiva y el funcionamiento ético son determinantes psicológicos importantes del rendimiento en el deporte de élite, ya que influyen en la regulación del estrés, la motivación y el comportamiento interpersonal de los atletas bajo presión competitiva. Sin embargo, la evidencia de intervenciones a largo plazo y culturalmente específicas sigue siendo limitada.
Objetivo: Este estudio examinó si un programa de entrenamiento psicológico culturalmente adaptado basado en el modelo HEXACO estaba asociado con cambios longitudinales en los rasgos de personalidad y el funcionamiento psicosocial entre atletas de élite en Azerbaiyán.
Metodología: Un total de 100 atletas de élite (18–35 años) de seis disciplinas deportivas fueron asignados aleatoriamente a un grupo experimental (n = 50) o a un grupo de control (n = 50). Los rasgos de personalidad se evaluaron al inicio, a los 6 meses y a los 12 meses mediante una versión azerbaiyana adaptada del HEXACO-PI-R de 60 ítems con fiabilidad satisfactoria (α = .72–.83); la intervención incluyó 24 sesiones basadas en HEXACO durante 6 meses, centradas en la regulación emocional, la motivación, la cohesión del equipo y los valores morales.
Discusión: Los resultados sugieren que un entrenamiento psicológico a largo plazo, culturalmente fundamentado e integrado con el marco HEXACO, puede asociarse con cambios graduales y sensibles al contexto en las tendencias relacionadas con la personalidad de los atletas de élite.
Conclusiones: Este estudio aporta evidencia longitudinal desde un contexto deportivo postsoviético, indicando que las intervenciones basadas en HEXACO y culturalmente adaptadas pueden apoyar la resiliencia, el funcionamiento ético y el desarrollo psicosocial en el deporte de élite.
Referencias
Allen, M. S., & Laborde, S. (2014). The role of personality in sport and physical activity. Current Direc-tions in Psychological Science, 23(6), 460–465. https://doi.org/10.1177/0963721414550705
Allen, M. S., Greenlees, I., & Jones, M. (2013). Personality in sport: A comprehensive review. Interna-tional Review of Sport and Exercise Psychology, 6(1), 184–208. https://doi.org/10.1080/1750984X.2013.769614
Ashton, M. C., & Lee, K. (2007). Empirical, theoretical, and practical advantages of the HEXACO model of personality structure. Personality and Social Psychology Review, 11(2), 150–166. https://doi.org/10.1177/1088868306294907
Beaton, D. E., Bombardier, C., Guillemin, F., & Ferraz, M. B. (2000). Guidelines for the process of cross-cultural adaptation of self-report measures. Spine, 25(24), 3186–3191. https://doi.org/10.1097/00007632-200012150-00014
Brozovich-Neyra, C., Cuyubamba-Rodríguez, J., Flores-Luna, C., Gallo-Alvarado, J., & Reyes-Bossio, M. (2024). Características psicológicas deportivas y resiliencia en un grupo de surfistas de Lima y Callao. Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 57, 25–34. https://doi.org/10.47197/retos.v57.103411
Brown, D. J., Webb, T. L., Robinson, M. A., & Cotterill, S. T. (2018). Athletes’ experiences of social support during their sport careers: A narrative review and qualitative synthesis. *International Review of Sport and Exercise Psychology, 9*(1), 1–23. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2018.01.003
Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates.
De Vries, R. E., & Van Gelder, J. L. (2015). Explaining workplace delinquency: The role of Honesty–Humility, ethical culture, and employee surveillance. Personality and Individual Differences, 86, 112–116. https://doi.org/10.1016/j.paid.2015.06.008
Fletcher, D., & Sarkar, M. (2012). A grounded theory of psychological resilience in Olympic champions. Psychology of Sport and Exercise, 13(5), 669–678. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2012.04.007
Faul, F., Erdfelder, E., Buchner, A., & Lang, A.-G. (2009). Statistical power analyses using G*Power 3.1: Tests for correlation and regression analyses. Behavior Research Methods, 41(4), 1149–1160. https://doi.org/10.3758/BRM.41.4.1149
Gould, D., Dieffenbach, K., & Moffett, A. (2002). Psychological characteristics and their development in Olympic champions. Journal of Applied Sport Psychology, 14(3), 172–204. https://doi.org/10.1080/10413200290103482
Gould, D., & Maynard, I. (2009). Psychological preparation for the Olympic Games. Journal of Sports Sciences, 27(13), 1393–1408. https://doi.org/10.1080/02640410903081845
Gucciardi, D. F., Hanton, S., Gordon, S., Mallett, C. J., & Temby, P. (2015). The concept of mental tough-ness: Tests of dimensionality, nomological network, and traitness. Journal of Personality, 83(1), 26–44. https://doi.org/10.1111/jopy.12079
Jonason, P. K., & McCain, J. (2012). Using the HEXACO model to test the validity of the Dirty Dozen measure of the Dark Triad. Personality and Individual Differences, 53(8), 935–938. https://doi.org/10.1016/j.paid.2012.07.010
Lee, K., & Ashton, M. C. (2004). Psychometric properties of the HEXACO personality inventory. Multi-variate Behavioral Research, 39(2), 329–358. https://doi.org/10.1207/s15327906mbr3902_8
Lee, K., Ashton, M. C., & De Vries, R. E. (2014). The HEXACO Honesty–Humility, Agreeableness, and Emotionality factors: A review of research and theory. Personality and Social Psychology Re-view, 18(2), 139–152. https://doi.org/10.1177/1088868314523838
Malán-Ernst, E., Imbernón de Álvaro, J., Brandão, R., Reyes-Bossio, M., Pereira, H., Delgado-Campusano, M., Ortín-Montero, F., García-Mas, A., & Tutte-Vallarino, V. (2025). Optimism and resilience: The golden path to sportive performance. Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 63, 348–364. https://doi.org/10.47197/retos.v63.110056
McCrae, R. R., & Costa, P. T. (1987). Validation of the five-factor model of personality across instru-ments and observers. Journal of Personality and Social Psychology, 52(1), 81–90. https://doi.org/10.1037/0022-3514.52.1.81
McCrae, R. R., & Terracciano, A. (2005). Personality profiles of cultures: Aggregate personality traits. Journal of Personality and Social Psychology, 89(3), 407–425. https://doi.org/10.1037/0022-3514.89.3.407
Roberts, B. W., Walton, K. E., & Viechtbauer, W. (2006). Patterns of mean-level change in personality traits across the life course. Psychological Bulletin, 132(1), 1–25. https://doi.org/10.1037/0033-2909.132.1.1
Roberts, B. W., Luo, J., Briley, D. A., Chow, P. I., Su, R., & Hill, P. L. (2017). A systematic review of person-ality trait change through intervention. Psychological Bulletin, 143(2), 117–141. https://doi.org/10.1037/bul0000089
Sapolsky, R. M. (2004). Why zebras don’t get ulcers (3rd ed.). Henry Holt and Company.
Van de Vijver, F. J. R., & Tanzer, N. K. (2004). Bias and equivalence in cross-cultural assessment. Euro-pean Review of Applied Psychology, 54(2), 119–135. https://doi.org/10.1016/j.erap.2003.12.004
Veselka, L., Schermer, J. A., & Vernon, P. A. (2012). The Dark Triad and an expanded framework of per-sonality.Personality and Individual Differences, 53(4), 417–425. https://doi.org/10.1016/j.paid.2012.01.002
Woodman, T., & Hardy, L. (2003). The relative impact of cognitive anxiety and self-confidence upon sport performance: A meta-analysis. Journal of Sports Sciences, 21(6), 443–457. https://doi.org/10.1080/0264041031000101809
Zimmerman B.J. Development and Adaptation of Expertise: The Role of Self-Regulatory Processes and Beliefs. In: Ericsson KA, Charness N, Feltovich PJ, Hoffman RR, eds. The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance. Cambridge Handbooks in Psychology. Cambridge Universi-ty Press; 2006:705-722. https://doi.org/10.1017/CBO9780511816796.039
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Aynur Bunyatova, Lala Ahmadova, Arzu Suleymanova

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Esta revista sigue la "open access policy" de BOAI (1), apoyando los derechos de los usuarios a "leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos".
(1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess