Adaptación, validación y fiabilidad de la Escala de Resistencia Atlética Revisada (RAHS): pruebas en el contexto de estudiantes deportivos de Indonesia

Autores/as

  • Tri Setyo Guntoro Universitas Cenderawasih
  • Saharuddin Ita Universitas Cenderawasih
  • Fredrika Novela Usior Universitas Cenderawasih
  • Sutoro Sutoro Universitas Cenderawasih
  • Tery Wanena Universitas Cenderawasih
  • Evi Sinaga Universitas Cenderawasih
  • Yos Wandik Universitas Cenderawasih
  • Daniel Womsiwor Universitas Cenderawasih
  • Miftah Fariz Prima Putra Universitas Cenderawasih

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v76.117928

Palabras clave:

Adaptación lingüística, RAHS, fiabilidad, estudiantes deportistas, validez

Resumen

Introducción: La resistencia es un concepto psicológico frecuentemente estudiado, pero en el contexto de los deportes ha habido pocos estudios, particularmente sobre instrumentos de prueba que encapsulen este concepto.

Objetivo: Adaptar el lenguaje y probar la validez y confiabilidad de la Escala Revisada de Resistencia Atlética (RAHS) en el contexto de los estudiantes deportivos de Indonesia. Metodología: Un total de 189 estudiantes de deportes participaron en este estudio: 135 (71,43%) eran hombres y 54 (28,57%) eran mujeres. La edad de los estudiantes de deportes oscilaba entre los 18 y los 22 años, con una edad promedio de 19,48 años (± 0,879). Además del RAHS, se utilizaron otros dos instrumentos estandarizados, el MTI y el SWLS, para evaluar la validez.

Resultados: Los resultados de la prueba CFA mostraron un buen ajuste con los datos, con un valor de chi-cuadrado (χ²) de 89,910 (p < 0,001), CFI = 0,936, TLI = 0,914, RMSEA = 0,080 y SRMR = 0,048. RAHSid correlacionó significativamente con MTI (p < 0,001) y no con SWLS (p > 0,05). RAHSid presentó una alta fiabilidad, tanto en el omega de McDonald (α) como en el alfa de Cronbach (α), con valores de fiabilidad que oscilaron entre 0,723 y 0,840 para cada dimensión.

Discusión: La versión indonesia de RAHSid consta de 11 ítems, a diferencia de la versión original, que tenía 12. Sin embargo, psicométricamente, RAHSid es un modelo de tres factores que consiste en compromiso, control y desafío, lo que confirma la versión original. 

Conclusiones: RAHSid es un instrumento válido y confiable para revelar la resistencia, por lo que puede usarse para revelar la resistencia en el contexto de Indonesia, especialmente para estudiantes de deportes.

Referencias

Afiatin, T., Istianda, I. P., Wintoro, A. Y., Ulfa, L., & Bulo, F. M. (2016). Happiness of Working Mothers Through Family Life Stages. Anima, 31(3), 101–110. https://doi.org/10.24123/aipj.v31i3.569

Annimar, A., & Jannah, M. (2023). Diferensiasi hardiness pada atlet mahasiswa berdasarkan gender. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education, 11(1), 54–63.

Bagozzi, R. P. (2010). Structural equation models are modelling tools with many ambiguities: Comments acknowledging the need for caution and humility in their use. Journal of Consumer Psychology, 20(2), 208–214. https://doi.org/10.1016/j.jcps.2010.03.001

Bartone, P. T. (2007). Test-retest reliability of the dispositional resilience scale-15, a brief hardiness scale. Psychological Reports, 101(3 I), 943–944. https://doi.org/10.2466/PR0.101.3.943-944

Beauducel, A., & Herzberg, P. Y. (2006). On the performance of maximum likelihood versus means and variance adjusted weighted least squares estimation in CFA. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 13(2), 186–203. https://doi.org/10.1207/s15328007sem1302_2

Browne, M. W., & Cudeck, R. (1992). Alternative ways of assessing model fit. Sociological Methods & Research, 21(2), 230–258. https://doi.org/10.1177/0049124192021002005

Chuning, A. E., Durham, M. R., Killgore, W. D. S., & Smith, R. (2024). Psychological Resilience and Hardiness as Protective Factors in the Relationship Between Depression/Anxiety and Well-Being: Exploratory and Confirmatory Evidence. Personality and Individual Differences, 225, 112664. https://doi.org/10.1016/j.paid.2024.112664

Comrey, A. L., & Lee, H. B. (1992). A first course in factor analysis. Lawrence Erlbaum Associates, Inc.

Dawenan, R. C., Akbar, S. N., & Yuniarrahmah, E. (2016). Hubungan Antara Regulasi Emosi Dengan Hardiness Pada Atlet Mahasiswa Di Banjarbaru. Jurnal Ecopsy, 1(4). https://doi.org/10.20527/ecopsy.v1i4.505

Diener, E. D., Emmons, R. A., & Griffin, S. (1985). The Satisfaction With Life Scale. Journal of Personality Assessment, 49(1), 71–79. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa4901_13

Erica, L., & Pudjiati, S. R. R. (2024). Adaptation of the Family Hardiness Index (Fhi) Instrument for Indonesian Adolescents. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 17(2), 120–131. https://doi.org/10.24156/jikk.2024.17.2.120

Gucciardi, D. F., Hanton, S., Gordon, S., Mallett, C. J., & Temby, P. (2014). The concept of mental toughness: tests of dimensionality, nomological network, and traitness. Journal of Personality, 83(1), 26–44. https://doi.org/10.1111/jopy.12079

Guntoro, T. S., & Putra, M. F. P. (2022). Athletes’ religiosity: How it plays a role in athletes’ anxiety and life satisfaction. HTS Teologiese Studies/Theological Studies, 78(1), a7802. https://doi.org/10.4102/hts.v78i1.7802

Guntoro, T. S., Sutoro, Pahabol, N., Nopiyanto, Y. E., Numberi, G. K. I., Zainuri, A., Sinaga, E., Nurhidayah, D., Prakoso, B. B., & Putra, M. F. P. (2025). Indonesian Version of the Short Mental Toughness Questionnaire (MTQ): Factor Structure and Measurement Invariance. Pamukkale Journal of Sport Sciences, 16(1), 208–228. https://doi.org/10.54141/psbd.1530371

Hosseini, L., Nia, H. S., & Farahani, M. A. (2022). Development and Psychometric Evaluation of Family Caregivers’ Hardiness Scale: A Sequential-Exploratory Mixed-Method Study. Frontiers in Psychology, 13(April), 1–13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.807049

Kinanthi, G. W., & Jannah, M. (2016). Gambaran Kepribadian Hardiness Atlet Paralympic Atletik Lari Cepat. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 6(2), 91. https://doi.org/10.26740/jptt.v6n2.p91-101

Maddi, R. S. (2006). Hardiness: The courage to grow from stresses. Journal of Positive Psychology, 1(3), 160–168. https://doi.org/10.1080/17439760600619609

Maddi, R. S. (2013). Hardiness: turning stressful circumstances into resilient growth. Springer.

Maddi, S. R. (2002). The story of hardiness: Twenty years of theorizing, research, and practice. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 54(3), 173–185. https://doi.org/10.1037/1061-4087.54.3.173

Mujica-Johnson, F. N., Concha López, R., Peralta Ferroni, M. ., & Burgos Henríquez, S. (2024). Perspecti-va de género en la formación docente y escolar de Educación Física. Análisis crítico en función del contexto chileno (Gender perspective in Physical Education teacher training and schooling. Critical analysis based on the chilean context). Retos, 55, 339-345. https://doi.org/10.47197/retos.v55.103535

Mund, P., & Mishra, M. (2025). Hardiness: A review and research agenda. Personality and Individual Differences, 23, 112882. https://doi.org/10.1016/j.paid.2024.112882

Nia, H. S., Froelicher, E. S., Hosseini, L., & Farahani, M. A. (2022). Evaluation of Psychometric Properties of Hardiness Scales: A Systematic Review. Frontiers in Psychology, 13, 840187. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.840187

Nunnally, J. C., & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric theory. McGraw-Hill.

Pavot, W., & Diener, E. (1993). Review of the Satisfaction With Life Scale. Psychological Assessment, 5, 164–172.

Putra, M. F. P., Kurdi, Sutoro, S., Syahruddin, S., Hasibuan, S., Sinulingga, A., Kamaruddin, I., Kristiyandaru, A., Mashud, Hariadi, I., Guntoro, T. S., Sinaga, E., Ibrahim, Setiawan, E., Ridwan, M., Wanena, T., Hidayat, R. R., & Hariadi, I. (2024). An indonesian version of mental toughness index: testing psychometric properties in athletes and non-athletes. Retos, 55, 816–824. https://doi.org/10.47197/retos.v55.106086

Putra, M. F. P., Rahayuni, K., Wanena, T., Larung, E. Y. P., Sinaga, E., Zainuri, A., Numberi, G. K. I., Hidayat, R. R., Wandik, Y., & Togodly, A. (2025). Adaptation and Psychometric Validation of the Indonesian Version of the Athlete Psychological Strain Questionnaire. Sport i Turystyka, 8(3), 157–176. https://doi.org/10.16926/sit.2025.03.09

Soheili, F., Hosseinian, S., & Abdollahi, A. (2021). Development and Initial Validation of the Children’s Hardiness Scale. Psychological Reports, 124(4), 1932–1949. https://doi.org/10.1177/0033294120945175

Sutoro, S., Guntoro, T. S., Tandipayung, R., Candra, O., Numberi, G. K. I., Zainuri, A., Sinaga, E., Nurhidayah, D., Dwiariani, D. A., & Putra, M. F. P. (2025). Adaptation, Validation, and Reliability of the Indonesian Version of the Sports Mental Toughness Questionnaire (SMTQ). Cuadernos de Psicología Del Deporte, 25(3), 263–277. https://doi.org/10.6018/cpd.626491

Taber, K. S. (2018). The use of cronbach’s alpha when developing and reporting research instruments in science education. Research in Science Education, 48(6), 1273–1296. https://doi.org/10.1007/s11165-016-9602-2

Wandik, Y., Sutoro, Putra, M. F. P., Dina, Guntoro, T. S., Wambrauw, O. O. O., Abidjulu, C. F., Irab, S. P., Jembise, T. L., Wanena, T., Kmurawak, R. M. B., Rahayu, A. S., Manalu, J., Yektiningtyas, W., Gultom, M., Zainuri, A., J., N. J., Sinaga, E., Hidayat, R. R., … Hariadi, I. (2024). Interrelation of mental toughness, religiosity, and happiness of elite adolescent athletes based on gender, type of sport, and level of education. Retos, 56, 981–989. https://doi.org/10.47197/retos.v56.103469

Wisudawati, W. N., Sahrani, R., & Hastuti, R. (2017). Efektivitas Pelatihan ketangguhan (Hardiness) Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Akademik Siswa Atlet (Studi Pada Sekolah X di Tangerang). Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan, 10(2), 1–20.

Yamaguchi, S., Kawata, Y., Nakamura, M., Murofushi, Y., Hirosawa, M., & Shibata, N. (2020). Development of the Revised Japanese Athletic Hardiness Scale for University Athletes. Japanese Journal of Applied Psychology, 46(2), 158–166. https://doi.org/10.24651/oushinken.46.2_158

Descargas

Publicado

22-12-2025

Número

Sección

Artículos de carácter científico: investigaciones básicas y/o aplicadas

Cómo citar

Guntoro, T. S., Ita, S., Usior, F. N., Sutoro, S., Wanena, T., Sinaga, E., Wandik, Y., Womsiwor, D., & Putra, M. F. P. (2025). Adaptación, validación y fiabilidad de la Escala de Resistencia Atlética Revisada (RAHS): pruebas en el contexto de estudiantes deportivos de Indonesia. Retos, 76, 102-111. https://doi.org/10.47197/retos.v76.117928