Hardiansyah, S. et al. 2024. Atitudes dos professores de educação física em relação ao estímulo de habilidades de pensamento de alto nível em alunos do ensino fundamental: diferenças entre professores qualificados e não qualificados. Retos. 54, (mai. 2024), 857–866. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v54.103844.