Ulloa-Suazo, S. et al. 2024. Estrategias docentes en las clases de educación física y el trastorno del espectro autista: una revisión sistemática (Teaching strategies in physical education classes and autism spectrum disorder: a systematic review). Retos. 59, (Oct. 2024), 683–689. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v59.107294.