Nurdiyan Haris, I. et al. 2025. Modelos de aprendizaje, autoeficacia e influencia de las técnicas básicas del fútbol en los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Retos. 65, (Feb. 2025), 686–697. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v65.111243.