González-Calderón, N. et al. 2025. Pausas activas en aula para mejorar la salud mental, el bienestar y el autoconcepto académico en universitarios: un estudio piloto de viabilidad. Retos. 74, (Oct. 2025), 10–23. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v74.117187.