Gargallo-García, M., Manresa-Rocamora, A., Maravé-Vivas, M., & Chiva-Bartoll, O. (2024). Contribuições do modelo Teaching Games for Understanding para a motivação e necessidades psicológicas básicas dos alunos. Retos, 54, 825-834. https://doi.org/10.47197/retos.v54.99741