Sánchez-García, A., Sanchez-Oliver, A. J., & Grimaldi-Puyana, M. (2026). Avaliação formativa triádica no ensino superior: efeitos da interação entre a modalidade de avaliação e o género do avaliador. Retos, 77, 346-357. https://doi.org/10.47197/retos.v77.118382