Junaidi, I. A., Rahayu, S., Nasuka, N., Soedjatmiko, S., Setyawati, H., & Pramono, H. (2026). Para um modelo de aprendizagem ativa sensível à autoeficácia e ao género na Educação Física: uma revisão teórica sistemática. Retos, 81, 833-852. https://doi.org/10.47197/retos.v81.119439