GONZÁLEZ ANDRÉ, María del Carmen; MARTÍNEZ MÍNGUEZ, Lurdes. Correlación entre acción, representación y cognición en las sesiones de psicomotricidad de educación in-fantil: Análisis cuantitativo (Correlation between action, representation, and cognition in early infant psychomotor education sessions: Quantitative analysis). Retos, [S. l.], v. 51, p. 294–301, 2024. DOI: 10.47197/retos.v51.99346. Disponível em: https://revistaretos.org/index.php/retos/article/view/99346. Acesso em: 27 jun. 2026.