JUNAIDI, Ilham Arvan; RAHAYU, Setya; NASUKA, Nasuka; SOEDJATMIKO, Soedjatmiko; SETYAWATI, Heny; PRAMONO, Harry. Para um modelo de aprendizagem ativa sensível à autoeficácia e ao género na Educação Física: uma revisão teórica sistemática. Retos, [S. l.], v. 81, p. 833–852, 2026. DOI: 10.47197/retos.v81.119439. Disponível em: https://revistaretos.org/index.php/retos/article/view/119439. Acesso em: 6 nov. 2026.