ABOUDDAKA, Ismail; BASSIRI, Mustapha. Efeitos da formação de professores de educação física na perceção da inclusão social de alunos com deficiência motora em Marrocos. Retos, [S. l.], v. 81, p. 867–882, 2026. DOI: 10.47197/retos.v81.119636. Disponível em: https://revistaretos.org/index.php/retos/article/view/119636. Acesso em: 6 nov. 2026.