BALLESTA-GARCÍA, Ismael. Escape Room como estrategia innovadora para la valoración de la condición física en estudiantes de Educación Secundaria. Retos, [S. l.], v. 82, p. 939–948, 2026. DOI: 10.47197/retos.v82.117472. Disponível em: https://revistaretos.org/index.php/retos/article/view/117472. Acesso em: 5 sep. 2026.