Soto Lagos, R. (2023) “El patio de las escuelas públicas, subvencionadas y privadas como espacio para realizar prácticas corporales: un estudio cuasi etnográfico (The playground of public, subsidized and private schools as a space to carry out bodily practices: a quasi-ethnographic study)”, Retos, 48, pp. 429–438. doi:10.47197/retos.v48.96927.