Aryati, A. (2024) “Evaluación del puntaje de alfabetización física en la primera infancia en Indonesia: exploración de la correlación entre la percepción de los docentes, su participación activa y el estatus escolar (Assessing early childhood physical literacy score in Indonesia: exploring the correlation between teacher perception, active teacher involvement, and school status)”, Retos, 59, pp. 165–171. doi:10.47197/retos.v59.105843.