Descamps, G. (2024) “Creencias y actitudes conductuales de los profesores de judo sobre la inclusión de participantes con trastornos del desarrollo intelectual: perspectivas de entrevistas cualitativas (Behavioral beliefs and attitudes of judo teachers regarding inclusion of participants with intellectual developmental disorders: insights from qualitative interviews)”, Retos, 59, pp. 1103–1115. doi:10.47197/retos.v59.107380.