F. Z. Raposo, P. Caldeira, R. Batalau, D. Araújo, and M. N. Silva, “Self-Determination Theory and Nonlinear Pedagogy: An Approach to Exercise Professionals’ Strategies on Autonomous Motivation (Teoría de la autodeterminación y pedagogía no lineal: un enfoque de las estrategias de los profesionales del ejercicio sobre la m”, Retos, vol. 37, pp. 680–686, Jan. 2020, doi: 10.47197/retos.v37i37.74355.