P. Cuenca Ruano, S. García Martínez, A. Ferriz Valero, and J. Tortosa Martínez, “Análisis comparativo de los perfiles motivacionales y el Estado de Flow entre una metodología tradicional y la metodología Flipped Classroom en estudiantes de Educación Física (Comparative analysis of motivational profiles and flow status between a tradi”, Retos, vol. 39, pp. 338–344, Jan. 2021, doi: 10.47197/retos.v0i39.78574.