M. Gargallo-García, A. Manresa-Rocamora, M. Maravé-Vivas, e O. Chiva-Bartoll, «Contribuições do modelo Teaching Games for Understanding para a motivação e necessidades psicológicas básicas dos alunos», Retos, vol. 54, pp. 825–834, mai. 2024, doi: 10.47197/retos.v54.99741.