J. Jusrianto, H. Hardin, A. M. Nur, A. Nursyam, and M. S. Ikbal, “Pedagogía cultural encarnada a través del Tari Paraga: mejora de la conciencia moral, las habilidades colaborativas y la identidad cultural de los estudiantes en Educación Física”, Retos, vol. 80, pp. 1508–1516, Jul. 2026, doi: 10.47197/retos.v80.119511.