Cuenca Ruano, Pablo, et al. “Análisis Comparativo De Los Perfiles Motivacionales Y El Estado De Flow Entre Una metodología Tradicional Y La metodología Flipped Classroom En Estudiantes De Educación Física (Comparative Analysis of Motivational Profiles and Flow Status Between a Tradi”. Retos, vol. 39, Jan. 2021, pp. 338-44, https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.78574.