Soto Lagos, Rodrigo, et al. “El Patio De Las Escuelas Públicas, Subvencionadas Y Privadas Como Espacio Para Realizar prácticas Corporales: Un Estudio Cuasi etnográfico (The Playground of Public, Subsidized and Private Schools As a Space to Carry Out Bodily Practices: A Quasi-Ethnographic Study)”. Retos, vol. 48, Mar. 2023, pp. 429-38, https://doi.org/10.47197/retos.v48.96927.