Vol. 41 (2021)

Publicado: 01-07-2021

Artículos de carácter científico: investigaciones básicas y/o aplicadas

Asociación entre el autoconcepto académico con el rendimiento académico en estudiantes universitarios físicamente activos e inactivos. (Association between academic self-concept with academic achievement in physically active and inactive university studen

Relmu Antonio Gedda Muñoz, Natalia Villagrán del Picó, Pablo Valdés Badilla

1-8
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82565
Propiedades psicométricas de la escala de bienestar PERMA para adolescentes: alternativas para su medición (Psychometric properties of the PERMA well-being scale for adolescents: alternatives for its measurement)

Diego García Álvarez, Juan Diego Hernández Lalinde, María José Soler, Rubia Cobo Rendón, Jhon Franklin Espinosa Castro

9-18
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82670
Metamorfosis educativa de la actividad física para personas con síndrome de Down (Educational metamorphosis of physical activity for people with Down syndrome)

José Ramón Sanabria Navarro, Yahilina Silveira Pérez, Lisbet Guillen Pereira, Fausto Guillermo Ballesteros Saltos, Yury Douglas Barrios Palacio, Rafael Vilchez Pirela

19-26
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83315
Etapas de cambio y regulación en usuarios de servicios deportivos. Relación con la satisfacción y la lealtad (Stages of change and regulation in users of sports services. Relationship with satisfaction and loyalty)

Luis Alberto Dueñas Dorado, José Alberto Pérez-García, José Leandro Trístán-Rodríguez, Flavia da Cunha-Bastos, Alberto Nuviala

27-34
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83199
El caso sede México: Formación en Educación Física en e-entornos universitarios durante la contingencia de la COVID-19 (The México heartquarters case: Physical Education Teacher Education in e-university environments during the COVID-19 contingency)

Ana Maria de Guadalupe Arras-Vota, José Luis Bordas-Beltrán, Fernando Mondaca-Fernández, Juan Manuel Rivera-Sosa

35-46
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83529
Efecto de la combinación metodológica de aula invertida e instrucción entre pares en las calificaciones académicas de estudiantes universitarios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Effect of the methodological combination based on flipped c

David Falcón Miguel, Javier Sevil-Serrano, Carlos Peñarrubia-Lozano, Ángel Abós-Catalán

47-56
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83984
Elaboración y validación de un cuestionario (CFVALMA), sobre la formación en valores del alumnado de magisterio (Questionnaire design and validation (CFVALMA), on the training in values of teacher education students)

Jose Ignacio Soto González, Diego Collado Fernández, Beatriz Torres Campos, Rosario Padial Ruz

68-78
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.81984
Efecto del Programa de Ejercicios con las Figuras M3 sobre la Coordinación (Effect of the Exercise Program with Figures M3 on Coordination)

Oscar Alfredo Montenegro Arjona, Milton Mauricio Morales Vargas, Jorge Mario Parra Buendía

78-87
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82319
Motivación contextual desde la autodeterminación en las clases de Educación Física (Contextual motivation from self-determination in physical education classes)

Pablo Cádiz Chacón, Luis Antonio Barrio Mateu, Dayneri León Valladares, Álvaro Hernández Sánchez, María Milla Palma, Milenco Sotomayor Fernández

88-94
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.80998
Frecuentadores de gimnasio en la industria del fitness en condiciones de pendularidad en la frontera Brasil-Bolivia (Gym goers in the fitness industry in pendularity conditions at the Brazil-Bolivia border)

Carlo Henrique Golin, Karyellen Conceição Moreira dos Santos, Mayara Rodrigues Gonzales, Flavio Cestari Filho, Edineia Aparecida Gomes Ribeiro

95-103
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83095
Políticas de promoción de la salud pública y orientación profesional en AAL en Campo Grande/MS, Brasil (Public health promotion policies and professional guidance in the Outdoor Gyms in Campo Grande/MS, Brazil)

Vitor Ávila Alexandre dos Anjos, Giselle Helena Tavares, Joel Saraiva Ferreira, Junior Vagner Pereira da Silva

112-122
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83012
Nivel de satisfacción de las clases online por parte de los estudiantes de Educación Física de Chile en tiempos de pandemia (Level of satisfaction of online classes by students of Physical Education of Chile in times of pandemic)

Elizabeth Flores Ferro, Fernando Maurera Cid, Marcelo Hadweh Briceño, Socorro Alonso Gutiérrez Duarte, Ángela Silva-Salse, Sebastián Peña-Troncoso, Franklin Castillo-Retamal, Patricia González Flores, Francisca Pauvif Cárcamo, Valentina Bahamondes Acevedo, Gonzalo Zapata Vera, Juan Pablo Zavala-Crichton, Juan Maureira Sánchez, Marcela Brevis-Yever, Carlos Lagos Olivos

123-130
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82907
Las peculiaridades de la regulación legal y no legal de las relaciones sociales en el ámbito del deporte (To the Peculiarities of Legal and Non-Legal Regulation of Social Relations in the Field of Sport)

Evgen Kharytonov, Olena Kharytonova, Anatoliy Kostruba, Maxym Tkalych, Yuliia Tolmachevska

131-137
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.84178
Correlación entre pensamiento táctico y el desarrollo de las habilidades técnicas y físicas de jugadores de fútbol infantil (Correlation between tactical thought and the development of the technical and physical skills of child soccer players)

Saúl Ignacio Vega Orozco, Fernando Bernal Reyes, Omar Ivan Gavotto Nogales, Hector Manuel Sarabia Sainz, Mario Alberto Horta Gim

138-142
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.75647
Las razones del cambio de desempeño laboral en los docentes de Educación Física en el contexto gallego (The reasons for changing jobs among Physical Education teachers in the Galician context)

Raúl Eirín Nemiña, Alberto Sanmiguel-Rodríguez, Jesús Rodríguez Rodríguez

153-161
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.81815
Validez y confiabilidad de la escala de actividad física para adultos con discapacidad física PASIPD-C

Laura Elizabeth Castro jimenez, Angie Ivonne Grillo Cardenas

162-170
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.77430
La Matrogimnasia y el desarrollo motor en niños entre 7 y 8 años con parálisis cerebral (Matrogymnasia and motor development in children between 7 and 8 years old with cerebral palsy)

Luis Patricio Jami Vargas, Nancy Elisabeth Caisapanta Acaro, Ruth Narcisa Zambrano Pintado, Diego Mauricio Bonilla Jurado

171-181
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82765
Relación entre marcadores dermatoglíficos y el perfil morfofuncional en futbolistas profesionales de Bogotá, Colombia (Relationship between dermatoglyphic markers and morphofunctional profile in professional soccer players from Bogotá, Colombia)

Isabel Adriana Sánchez Rojas, Laura Elizabeth Castro Jiménez, Yenny Paola Argüello Gutiérrez, Angela Jazmín Gálvez, Paula Janyn Melo Buitrago

182-190
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83032
Relación entre potencia muscular, rendimiento físico y competitivo en jugadores de baloncesto

Diego Camilo García-Chaves, Luisa Fernanda Corredor-Serrano, Santiago Adolfo Arboleda-Franco

191-198
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82748
Efecto crónico del C-HIIT sobre la calidad del sueño y atención selectiva en jóvenes TDAH (Chronic effect of C-HIIT on the quality of sleep and selective attention in young ADHD)

Sara Suárez-Manzano, Sebastián López-Serrano, Khader Abu-Helaiel Jadallah, Liliana Yadira Yela Pantoja

199-208
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83189
Inyección guiada por ultrasonido de plasma rico en plaquetas en un paciente con lesión en el origen de la musculatura isquiotibial (Ultrasound-guided injection of platelet-rich plasma in a patient with an ischeotibial muscle injury)

Lina Andrea Gomez, Javier Fernando Bonilla Briceño, Angélica Patricia Martinez Vasquez, Ana Luisa Muñoz

209-213
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82520
Escala FDA para la medición de los factores del desarrollo adolescente y su predicción en el bienestar psicológico (FDA scale for the measurement of adolescent development factors and their prediction in psychological well-being)

Juan Diego Hernández Lalinde, Diego García Álvarez, María José Soler

214-227
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83168
Ansiedad, estrés, y estados de ánimo del Personal Especialista en Extinción de Incendios Forestales (Anxiety, stress, and mood states of wildland firefighters)

Fabio García-Heras Hernández, Jorge Gutiérrez Arroyo, Olga Molinero González

228-236
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.85501
Nivel de adaptación al contexto táctico en futbolistas juveniles (Level of adaptation to the tactical context in youth football players)

Santiago Gaviria Echavarría, Mateo Sepulveda Arango, Santiago Sepúlveda Arango, Wilder Geovanny Valencia Sánchez, Jose Albeiro Echeverri Ramos

237-246
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83509
Cambios en fuerza explosiva y agilidad tras un entrenamiento online en jóvenes jugadores de baloncesto confinados por COVID-19 (Changes in explosive strength and agility after an online training in young basketball players confined by COVID-19)

Borja Ricart Luna, Pablo Monteagudo Chiner, Victor Pérez Puchades, Ana Cordellat Marzal, Ainoa Roldán Aliaga, Cristina Blasco Lafarga

256-264
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83011
Análisis antropométrico y de somatotipo en jugadores de pádel en función de su nivel de juego (Anthropometric and somatotype analysis between padel players according to their level of play)

Diego Muñoz Marín, Víctor Toro Román, Francisco Javier Grijota Pérez, Javier Courel Ibañez, Alejandro Sánchez Pay, Bernardino Javier Sánchez Alcaraz

285-290
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.84155
Relación entre los estilos de vida y autoconcepto en jóvenes universitarios (Relationship between lifestyles and self-concept in young university students)

Ángela María Urrea Cuéllar, Jaime Arenas, Jonathan Hernández Calle

291-298
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82222
Influencia del perfil de los jóvenes en sus valores del cuerpo (Influence of the profile of young people on their body values)

Lorena Velasco-Santos, José Luis Pastor Pradillo, David Blanco-Alcántara, Alfredo Jiménez Eguizábal

299-309
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83312
Competencias Digitales en estudiantes de Licenciatura en Educación Física (Digital Competences in Bachelor of Physical Education students)

Jayson Bernate, Ingrid Fonseca, Alexander Guataquira, Alieth Perilla

310-318
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.85852
Valoración de una propuesta didáctica de actividades físicas en el medio natural fundamentada en el uso de la realidad aumentada (Assessment of a didactic proposal on physical activities in the natural environment based on the use of augmented reality)

Carlos Peñarrubia-Lozano, Ana Tabuenca-Castejón, Inma Canales-Lacruz

319-327
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82583
El El funcionamiento asambleario como mecanismo de consenso en un proceso de creación grupal (Assembly functioning as consensus mechanisms in the process of group creation)

Berta Murillo-Pardo, Inma Canales-Lacruz, Silvia Lorente-Echeverría, Ana Corral-Abós

335-344
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.85784
Análisis del nivel de estrés y recuperación de los entrenadores de fútbol formativo. Estudios de caso (Analysis of stress level and recovery of formative football coaches. Case studies)

Guilherme de Sousa Pinheiro, Marco Túlio de Mello, Felipe Gustavo dos Santos, Lenamar Fiorese, Varley Teoldo da Costa

345-353
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.84146
Pádel: una mirada compleja, dinámica y no lineal en la iniciación deportiva y el entrenamiento (Paddle-tennis: a complex, dynamic and non-linear approach for teaching-learning processes and training)

Enrique Lacasa Claver, Cristòfol Salas Santandreu, Carlota Torrents Martin

354-361
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.81320
Emociones negativas del alumnado de Secundaria en el aprendizaje de baloncesto en Educación Física (Negative emotions of Secondary school students in learning basketball in Physical Education)

Felipe Nicolás Mujica Johnson

362-372
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.84395
Educación Física de Calidad desde la perspectiva de la práctica docente: propiedades psicométricas de un instrumento para su evaluación (Quality Physical Education from the perspective of teaching practice: psychometric properties of an instrument for it

Javier Rodríguez Rodríguez, Oswaldo Ceballos Gurrola, Jorge Isabel Zamarripa Rivera, Rosa Elena Medina Rodríguez, Walter Ho, Rosa López D´ Amico

373-379
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.86253
Validación al contexto de la República Dominicana del cuestionario Maslach burnout inventory, en maestros de eduación física (MBI-ED) (Validation of the Maslach burnout inventory questionnaire, in professors in physical education (MBI-ED) in the Dominica

Diego Radael La Rotta VIillamizar, Diogenes Lizardo Álvarez, Daniel Lara Ángeles

380-386
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.79319
La promoción y la enseñanza de las habilidades del pensamiento profundo y visible en las sesiones de Educación Física en Educación Primaria (The promotion and teaching of deep and visible thinking skills in Physical Education sessions in Primary Educat

Manuel Cañas Encinas, Ruth Pinedo González, Noelia García Martín

387-398
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.84139
Análisis de la situación en la pista de los jugadores en el saque y su relación con la dirección, el lado de la pista y el resultado del punto en pádel de alto nivel (Analysis of the situation on the court of the players in the serve and its relationship

Jesús Ramón-Llin, José Guzmán, Rafael Martínez-Gallego, Diego Muñoz, Alejandro Sánchez-Pay, Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz

399-405
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83310
Análisis de las guías docentes de Equipamiento e instalaciones deportivas impartidas en la educación superior española (Analysis of the Sports equipment and facilities guides teaching in the Spanish higher education)

Ana María Gallardo-Guerrero, María José Maciá-Andreu, María Marín-Farrona, Arabela Fernández-Rabener, Marta García-Tascón

406-416
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.85503
Factores socio-demográficos, económicos y deportivos relacionados con la participación del equipo olímpico español en los JJ.OO. de Pekín 2008 a Rio 2016 (Socio-demographic, economic and sports factors related to the participation of the Spanish Olympic

Alejandro Leiva-Arcas, Raquel Vaquero-Cristóbal, Antonio Sánchez-Pato, Lucía Abenza-Cano, María José Martínez-Patiño

417-424
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.85721
Eficacia desde posiciones 1 y 2 en situación de desigualdad en el 15º Campeonato del Mundo de Waterpolo (Efficacy in positions 1 and 2 in simple temporary numerical inequality at 15th Water polo World Championship)

Yurema Sabio Lago, Francisco M. Argudo-Iturriaga, Myriam Guerra-Balic, Josep Cabedo-Sanromà

425-433
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82416
Frecuencia de rutina en el aula y su práctica de tiempo como factor crítico para construir el programa de descanso activo de la escuela primaria recomendado(Classroom Routine Frequency and their Timing practice as Critical Factor to Build the Recommended

Monammed Zerf, Mohamed Hadjar Kherfane, SBA Bouabdellah

434-439
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.77808
El efecto de los partidos reducidos de fútbol equilibrados y desequilibrados em la calificación del esfuerzo percebido em los jugadores juveniles (The effect of balanced and unbalanced soccer small-sided games on the rating of perceived exertion in youth

Honorato José Sousa, Élvio Rúbio Gouveia, Adilson Marques, Hugo Sarmento, Romualdo Caldeira, Rúben Freitas, Helder Lopes, João Prudente, Andreas Ihle

440-446
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83091
De “La Legión contra la droga” a “Todos con la Patria”. Evolución de los 101 km en 24 h de Ronda (From "The Legion Against Drugs" to "All with the Homeland": Evolution of the 101 km in 24 h of Ronda) Evolución de los 101 km en 24 h de Ronda (Evolution of the 101 km in 24 h of Ronda)

Angel Acuna Delgado

447-458
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.85735
Calidad de vida de los docentes de educación superior: una revisión sistemática (Quality of life of higher education teachers: a systematic review)

Franciane Maria Araldi, Fernanda Feijó Poulsen, Adriana Coutinho de Azevedo Guimarães, Gelcemar Oliveira Farias, Alexandra Folle

459-470
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82136
Percepción de la calidad de vida del adulto mayor en México (Perception of the quality of life of Mexican older adults)

Mario Alberto Villarreal Angeles, José Moncada Jiménez, Paulina Yesica Ochoa Martínez, Javier Arturo Hall López

480-484
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.58937
Adherencia a la Dieta Mediterránea, Actividad Física y su relación con el Nivel Socioeconómico en escolares de Primaria de la capital de Granada (The relationship of Mediterranean diet adherence and Physical Activity engagement with Socioeconomic Status

Jose Joaquin Muros Molina

485-491
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.86166
Efectividad de un programa educativo en Educación Física para fomentar las habilidades socioafectivas y prevenir la violencia en educación primaria (Effectiveness of educational program in physical education to promote socio-affective skills and prevent

Maria Dolores Aguilar Herrero, Cristina Mª García Fernández, Carmen Gil del Pino

492-501
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82683
Combinando las clases de Educación Física con práctica no estructurada durante los recreos para aumentar la toma de decisiones y la ejecución de los alumnos (Combining Physical Education and unstructured practice during school recess to improve the studen

Alba Práxedes, Rafael González, Fernando del Villar, Alexander Gil-Arias

502-511
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83455
Asimetrías y diferencias por sexo en la cinemática del ciclo de carrera en un grupo de corredores recreativos andaluces (Bilateral asymmetries and sex differences in the kinematics of running gait cycle of a group of Andalusian recreational runners)

Daniel Rojano Ortega, Antonio Jesús Berral Aguilar, Francisco José Berral de la Rosa

512-518
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.85934
Efecto relativo de la edad en el circuito profesional de Pádel (The relative age effect in the professional Padel circuit)

Alejandro Muñoz Moreno, Carla Serrano Gonzalez, Iñaki Quintana-García, Miriam Granado Peinado

519-523
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.76857
Evolución de hábitos saludables en estudiantes universitarios en ciencias del deporte (Evolution of healthy habits in undergraduate students in sports sciences)

Helena Vila Suarez, Carlos Ayán, Alfonso Gutiérrez-Santiago, José Mª Cancela

524-532
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83313
Incidencia de la Formación Inicial y Permanente del Profesorado en la aplicación de la Evaluación Formativa y Compartida en Educación Física (Incidence of Pre-service and In-service Teacher Education in the application of Formative and Shared Assessment

Diego Herrero-González, Juan Carlos Manrique Arribas, Víctor Manuel López-Pastor

533-543
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.86090
Asociación entre parques de barrio y actividad física recreativa en mujeres mexicanas adultas (Association between Neighborhood Parks and Leisure-time Physical Activity among Adult Mexican Women)

María Hilda García-Pérez, Francisco Lara-Valencia, PhD

544-554
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83409
Inclusión, atención a la diversidad y neuroeducación en Educación Física (Inclusion, attention to diversity and neuroeducation in physical education)

Antonio Hernández Fernández, Claudia De Barros Camargo

555-561
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.86070
Análisis del nivel de inclusión y posibles barreras de las técnicas de desarrollo de la inteligencia emocional y en particular del mindfulness en el área de Educación física en la ESO (Analysis of the inclusion level and possible barriers of the developm

Sandra Constantino Murillo, José Antonio Navia Manzano

562-572
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.85489
Motivación en futbolistas universitarios: comparación entre hombres y mujeres de las selecciones deportivas universitarias de fútbol de la Región de Valparaíso (Chile) (Motivation in university soccer players: comparison between men and women of the univ

Daniel Michel Duclos Bastías, David Parra-Camacho, Ayleen Sepúlveda-Flores, Evelyn Orrego-Belmar, Alex Moreno-Morales

573-580
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.86061
Resiliencia y optimismo en gimnasia rítmica (Resilience and optimism in rhythmic gymnastics)

Elena Serrano-Nortes, Magdalena Gómez Díaz, Cristina Reche García

581-588
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83086
Niveles de condición física en relación con el estado nutricional en preescolares chilenos (Physical fitness levels in relation to nutritional status in Chilean preschools)

Oscar Méndez-Venegas, Eugenio Narciso Merellano-Navarro

589-595
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82897
Actitudes hacia la Expresión Corporal en el ámbito de la asignatura de Educación Física: Un estudio con alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (Attitudes towards Body Expression in the field of Physical Education subject: A study with Compulsory Se

José Roberto Arias García, Beatriz Fernández Díez, Rodrigo Valdés González

596-608
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83296
Adherencia a la dieta mediterránea y su influencia en la condición física en niños de 3 a 6 años (Adherence to the mediterranean diet and how it can influence in the physical fitness of 3 to 6-year-old children)

Gema Díaz-Quesada, Inés Muñoz-Galiano, Gema Torres-Luque

609-615
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.78382
Efecto de un programa de entrenamiento en casa mediado por ZOOM, en fútbol femenino durante la pandemia Covid-19, en la percepción subjetiva del esfuerzo y el apoyo a las necesidades psicológicas básicas (Effect of an ZOOM mediated home training program

Ivo Jiménez-Barreto, Pablo José Borges

616-627
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82481
Análisis comparativo de Pilates y entrenamiento de resistencia en aptitud física de ancianos (Comparative analysis of Pilates and resistance training in physical fitness of elderly)

Gabrielle Cristine Moura Fernandes Pucci, Eduardo Borba Neves, Frederico Santos Santana, Dhianey de Almeida Neves, Francisco José Félix Saavedra

628-637
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.84162
El centro educativo como ecosistema de aprendizaje. No, al “fastfood” educativo (Learning ecosystem school. Stop educational “fastfood”)

María Sagrario Del Valle Díaz, Alberto Dorado Suarez, Fabio Jiménez Zazo, María Rodríguez Perea

638-647
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.86073
Efectos de la Potenciación Post-Activación con cargas de máxima potencia sobre el rendimiento en sprint y cambio de dirección en jugadores de baloncesto (Effects of Post-Activation Potentiation with maximal power loads on Sprint and Change of Direction p

Julio López-Álvarez, Alberto Sánchez-Sixto

648-652
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.82105
Modelo predictor de las conductas del balance energético corporal BEC (Predict model of the body energy balance BEB behaviors)

Andrés Gómez-Acosta, Constanza Londoño

653-663
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.85788
El desarrollo de la natación en Brasil y sus factores estructurales intervinientes (The development of swimming in Brazil and its structural intervening factors)

Mayara Torres Ordonhes, Camile Luciane da Silva, Vinicius Machado de Oliveira, Juliano de Souza, Fernando Renato Cavichiolli

664-673
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.85978
Capacidades físicas y su relación con la actividad física y composición corporal en adultos (Physical capacities and their relationship with physical activity and body composition in adults) su relación con la actividad física en adultos

Liliana Aracely Enriquez-Del Castillo, Natanael Cervantes Hernández, Ramón Candia Luján, Luis Alberto Flores Olivares

674-683
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.83067
Extrapolación retrógrada del VO2max a partir de valores de recuperación recogidos respiración a respiración (Retrograde extrapolation of VO2max from recovery values recorded breath by breath)

Jose Naranjo Orellana, Sergio Muela Galán

695-700
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.84525
Situación profesional y entorno laboral del instructor de Ciclo Indoor (Professional situation and labor environment of the Indoor Cycling instructor)

Nerea Estrada-Marcén, Álvaro Soler-Gracia, Jaime Casterad-Seral, Lourdes Cid-Yagüe

708-717
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.83047
Relación entre el rendimiento físico y la carga de trabajo en partido y efecto de dos partidos consecutivos en futbolistas con parálisis cerebral (Relationship between physical performance and match load and effects of two consecutive matches in cerebral

Ivan Peña Gónzalez, Jose Manuel Sarabia, David Mancha-Triguero, Manuel Moya-Ramón, José Martín Gamonales

728-734
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.86424
Percepción del profesorado de Educación Física sobre el Aprendizaje Cooperativo y su relación con la Inteligencia Emocional (Physical Education teacher´s perception of Cooperative Learning and its relation to Emotional Intelligence)

Adela Sánchez Molina, Irene González Martí, Andrea Hernández Martínez

735-745
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.86198
Lucha contra la corrupción en el deporte: aspecto legal (Combating Corruption in Sport: Legal Aspect)

Tetiana Kolomoiets, Maxym Tkalych, Petro Melnyk, Bogdan Panchenko, Yuliia Tolmachevska

746-755
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.86975
Efectos del entrenamiento en slackline sobre la resistencia del core y el equilibrio dinámico (Effects of slackline training on core endurance and dynamic balance)

Waleska Reyes-Ferrada, Paula Plaza, Daniel Jerez-Mayorga, Luis Chirosa-Rios, Luis Peñailillo

756-763
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.86262
La Educación Física en el contexto COVID-19. Un relato de profesores de diferentes etapas educativas (Physical Education in the COVID-19 context. A tale from teachers of different educational stages)

David Hortigüela-Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez-Pueyo

764-774
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.86368
Relación del salto contramovimiento y pruebas de velocidad (10-30 m) y agilidad en jóvenes futbolistas chilenos (Relationship of counter-movement jump and speed tests (10-30 m) and agility in young Chilean soccer players)

Joel Barrera, Luis Valenzuela Contreras, Álvaro Segueida Lorca, Fernando Maureira, Eduardo Zurita, Hugo Sarmento

775-781
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.85494
Propiedades psicométricas de la Escala de Dependencia al Ejercicio–Revisada (EDS-R) en usuarios colombianos de gimnasios (Psychometric properties of the Exercise Dependence Scale –Revised (EDS-R) in Colombian gyms users)

Jorge Emiro Restrepo, Tatiana Castañeda Quirama, Gina Paula Cuartas Montoya

782-790
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.86228
Somatotipo y polimorfismo del gen ACTN3 y ECA en jugadores de tenis de mesa chilenos (Somatotype and polymorphism of the ACTN3 and ACE gene in Chilean table tennis players)

Rodrigo Moraga Muñoz, Alexis Caniuqueo Vargas, Matías Monsalves-Alvarez, Mauricio Cresp Barría, Claudio Hernández Mosqueira, Paula Roquetti Fernandes, Jose Fernandes Filho

791-797
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.81410
Relación entre efectividad y resultado del partido en la Liga Española de Waterpolo (Relationship between effectiveness and match outcome in the Spanish Water Polo League)

Enrique García Ordóñez, Carlos Touriño González

798-803
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.86353
La influencia de los padres en la carrera de los jóvenes atletas de Gimnasia Artística (The parental influence on the career of young Artistic Gymnastics)

Andrize Ramires Costa, Magda Jordana Armesto Lopes, Ana Paula de Souza Dias, Priscila Lopes Cardozo

804-811
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.79362
Facilitadores y barreras para la práctica deportiva de atletas con discapacidad (Facilitators and barriers for sports practice by athletes with impairments in Brazil)

Yasmin Vicente Vieira, Jackeline Colere, Doralice Lange de Souza

812-822
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.85497
Evaluación del uso de métodos de recuperación entre los corredores populares españoles (Evaluation of the use of recovery methods amongst Spanish amateur runners)

Abel Nogueira, Alfonso Salguero del Valle, Olga Molinero González, Sara Márquez Rosa

823-833
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.86035
Burnout y rendimiento académico: efecto de la combinación de la actividad laboral remunerada e iniciar los estudios de grado universitario (Burnout and academic performance: effect of the combination of remunerated jobs and starting university degree stu efecto de la combinación de la actividad laboral remunerada e iniciar los estudios de grado universitario (effect of the combination of remunerated jobs and starting university degree studies)

Agustí Comella, Joan-Carles Casas-Baroy, Anna Comella-Company, Paola Galbany-Estragués, Ramon Pujol, Jaume-Miquel Marc-Amengual

844-853
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.85971
Metáforas evaluativas del alumnado universitario de Educación Física. Necesidad de un cambio radical (Evaluative metaphors of the university students of Physical Education. Need for a radical change)

Mariam Calatayud Salom

854-865
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.82706
Calidad de movimiento en adolescentes practicantes y no practicantes de Gimnasia Acrobática mediante la batería Funtional Movement Screen (Quality of movement in Acrobatic Gymnastics teenagers and non-practitioners using the Funtional Movement Screen bat

Mercedes Vernetta Santana, Alicia Salas Morillas, Eva Mª Peláez-Barrios, Jesús López-Bedoya

879-886
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.86349
Rúbrica para evaluar el equilibrio sobre el caballo en niños con autismo (Rubric for evaluating balance on the horse in children with autism)

Juan Bautista Vives-Vilarroig, María Paola Ruiz-Bernardo, Andrés García-Gómez

887-896
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.86378
Risas, brincos y volteretas: la enseñanza del circo en la escuela como actividad extracurricular (Laughter, jumps and pirouettes: Teaching circus at school as an extracurricular activity)

Caroline Capellato Melo, Marco Antonio Coelho Bortoleto, Teresa Ontañón Barragán

897-906
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.86337

Revisiones teóricas sistemáticas y/o metaanálisis

Didáctica de la danza tradicional para la escuela: revisión bibliográfica (Traditional dance didactics for the school: bibliographic review)

Raquel Pastor, Ángela Morales Fernández

57-67
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82280
Hacerlo más fácil: Una revisión narrativa de estudios empíricos sobre carrera dual (Make it easier: A narrative review of dual-career empirical studies)

Felipe Rodrigues da Costa, Miquel Torregrossa, António Figueiredo, Antonio Jorge Gonçalves Soares

104-111
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.81906
El campamento educativo como escenario para el fortalecimiento de habilidades sociales (The educational camp as a setting for strengthening social skills)

Andrés Balcazar Vega

143-152
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82262
Efectos del entrenamiento de resistencia de alta intensidad sobre el cortisol salival en individuos entrenados: una revisión sistemática (Effects of high-intense resistance training on salivary cortisol in trained individuals: a systematic review)

Rogério Santos Aguiar, Gustavo Casimiro Lopes, Juliana Brandão Pinto de Castro, Vitor Ayres Prince, Mauro Lúcio Mazini Filho, Dirceu Ribeiro Nogueira da Gama, Rodolfo Alkmim Moreira, Jamilto Praxerdes Praxerdes, Rodrigo Gomes Vale

265-271
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82770
Revisión sistemática del entrenamiento de fuerza en futbolistas pre-adolescentes y adolescentes (Systematic review of strength training in preadolescent and adolescent football players)

Pablo Martínez-Pérez, Raquel Vaquero-Cristóbal

272-284
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82487
Revisión de la literatura sobre las características que definen a un buen docente de Educación Física: consideraciones desde la formación del profesorado (A literature review of the characteristics that define a good physical education teacher: considera

Eloy José Villaverde-Caramés, María Ángeles Fernández-Villarino, Belén Toja-Reboredo, Miguel Ángel González-Valeiro

471-479
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.84421
El El surf en la educación formal: revisión sistemática (Surfing in formal education: systematic review)

Mikel Pérez-Gutiérrez, José Manuel Castanedo-Alonso, Carlos Cobo-Corrales

684-694
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.82917
Cambios en los síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad en niños y adolescentes con TDAH mediante los Deportes. Una revisión (Changes in the symptoms of inattention, hyperactivity and impulsivity in children and adolescents with ADHD through

Thamara Palma Marifil, Daniel Carroza Sepulveda, Romina Torres Lorca, Carlos Poblete-Aro, Cynthia Cadagan, Antonio Castillo-Paredes

701-707
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.78201
El movimiento como puerta de acceso al aprendizaje (Movement as an access door for learning)

Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira, Débora de Mello Gonçales Santana, Vânia de Fatima Matias de Souza

834-843
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.84287

Experiencias didácticas desarrollas e investigadas con trabajo empírico

Metodología didáctica en entrenamiento profesional de e-sport. Una experiencia internacional en Brawl Stars (Didactic methodology in professional e-sport training. An international experience in Brawl Stars)

Millán Brea Castro

247-255
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83225
Implementación de un programa de ciclismo urbano en estudiantes universitarios chilenos (Implementation of an urban bicycling programme in Chilean university students)

Milena Adaros Boye, Daniel Duclos-Bastías, Luis Espinoza Oteiza, Frano Giakoni Ramírez

328-334
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83528
Integrando Facebook en el Modelo de Educación Deportiva: Una experiencia práctica (Integrating Facebook in Sport Education: A practical experience)

Javier Bernabé Martín, Francisco Javier Fernández-Río

718-727
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.82876
Reflexiones sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje en Educación Física durante la pandemia por COVID-19. Un caso real (Reflections on the teaching and learning process in Physical Education during the COVID-19 pandemic. A real case)

Jacob Sierra-Díaz, Sixto González-Víllora, José Antonio Toledo-Guijarro, Cristian Bermejo-Collada

866-878
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v41i0.85946