Perceção de género e imagem: um estudo sobre a insatisfação corporal em estudantes do ensino secundário
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v65.101376Palavras-chave:
Adolescência, Educação física, identidade corporal, perceção corporalResumo
Introdução: A insatisfação corporal é um problema da sociedade contemporânea, sobretudo na adolescência, e está associada ao conceito de imagem corporal que se afasta dos cânones de beleza vigentes.
Objectivo: os principais objectivos do trabalho foram conhecer as opiniões de um grupo de alunos do 1º ano do Bacharelato (n=21) e do seu professor de Educação Física num centro educativo da Comunidade de Madrid em torno da imagem corporal na fase da adolescência; e identificar quais as características atribuídas aos problemas de insatisfação corporal, considerando as diferenças de género.
Metodologia: O desenho do estudo foi de natureza mista. Primeiramente foi aplicado aos estudantes um teste para avaliar a insatisfação corporal; Em segundo lugar, foi constituído um grupo de debate focado na recolha de informação sobre a sua identidade corporal e, por fim, a professora respondeu a uma entrevista semiestruturada com questões sobre o mesmo tema.
Resultados: os achados indicam que a maioria dos estudantes apresenta algum grau de insatisfação corporal, com diferenças entre rapazes e raparigas, sendo afetada na sua vida em momentos distintos. Da mesma forma, salientam que as experiências durante a fase inicial de inclusão no Ensino Secundário, juntamente com as influências e redes sociais, desempenham um papel decisivo na formação da sua identidade corporal, aumentando o risco de desenvolver distúrbios nos comportamentos alimentares.
Conclusões: os alunos sugerem uma abordagem multidisciplinar, enquanto o professor propõe a necessidade do trabalho emocional como componente chave para a prevenção e apoio face a este grave problema.
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