O papel dos desportos tradicionais na manutenção e preservação da cultura regional face à era da sociedade 5.0
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v60.108181Palavras-chave:
Desportos tradicionais, era da sociedade 5.0Resumo
O arquipélago indonésio é um vasto país que se estende de Sabang a Marauke e é composto por inúmeras ilhas. A Indonésia é um dos maiores e mais diversos países do mundo. Isso inclui uma grande variedade de culturas e esportes que já existem há muito tempo. Entre os esportes tradicionais seguidos pelos habitantes da província de Riau estão os esportes tradicionais que fazem parte do Grande Projeto dos Esportes Nacionais da Indonésia, com base no Regulamento Presidencial da República da Indonésia (Perpres RI) Número 86 de 2021 esportes Eles devem ser capazes de desenvolver o potencial físico, espiritual e sociocultural da comunidade como manifestação dos valores Pancasila. A província de Riau possui esportes tradicionais, como Pacu Jalur, Pacu Sampam Leper e Tual Sago, que são únicos e interessantes. O método utilizado nesta pesquisa é a pesquisa qualitativa. Os sujeitos da investigação foram dez pessoas, incluindo o governo local, partes interessadas, activistas comunitários e observadores dos desportos tradicionais na província de Riau. Os dados foram coletados por meio de observação, entrevistas em profundidade e documentação. Os dados obtidos foram analisados qualitativamente com as seguintes etapas: (1) coleta de dados, (2) redução de dados, (3) apresentação de dados e (4) extração de conclusões. Os resultados do estudo são os seguintes 1) O reconhecimento da comunidade, dos jovens e do governo em relação aos desportos tradicionais é extraordinário, isto é evidenciado pelo número de pessoas que conhecem e reconhecem a existência dos desportos tradicionais. 2) A revitalização se dá por meio da formação de uma boa gestão para fortalecer a existência dos esportes tradicionais e a organização de eventos esportivos tradicionais. 3) A promoção ou introdução dos desportos tradicionais realiza-se através da divulgação de informação sobre eventos desportivos tradicionais em diversos meios de comunicação convencionais e digitais às comunidades locais e aos emigrantes. 4) Conservação ou manutenção e preservação da cultura regional através da realização anual de eventos e festivais desportivos tradicionais, ensino das novas gerações e arquivo dos desportos tradicionais. 5) A educação para os desportos tradicionais é frequentemente utilizada como meio de ensinar valores sociais, como a cooperação, a disciplina e o espírito desportivo. Também pode ser um meio de socialização entre gerações. 6) A tecnologia digital permite que os desportos tradicionais ganhem reconhecimento internacional e apresentem as culturas locais a um público global. Pode também facilitar um intercâmbio cultural mais amplo face à era da Sociedade 5.0.
Palavras-chave: Papel, Esporte tradicional, Sociedade 5.0, Currículo, Cultura, Sabedoria local
Referências
Aguss, Rachmi Marsheilla, Eko Bagus Fahrizqi, Fedi Ameraldo, Reza Adhi Nugroho, and Imam Mahfud. 2022. “Perilaku Sportivitas Dan Fairplay Olahraga.” Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS) 3(2):204–8. doi: 10.33365/jsstcs.v3i2.2033.
Almonacid-Fierro, Alejandro, Rodrigo Vargas-Vitoria, Ricardo Souza DE CARVALHO, Manuel Almonacid Fierro, and Pablo Valdés-Badilla. 2021. “Social Representation of Older People in Relation to Physical Activity and Health at Old Age: A Qualitative Study.” Journal of Physical Education and Sport 21(1):36–45. doi: 10.7752/jpes.2021.01005.
Bagiasa, I. Komang. 2023. “Penerapan Olahraga Tradisional Makepung Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa The Application of Makepung Traditional Sports to Improve Students ’ Physical Education Sport and Health Learning Outcomes Abstrak.” 3:56–73.
Bascón-Seda, Antonio, and Gonzalo Ramírez-Macías. 2021. “Análisis Ético de Los Deportes Electrónicos: ¿un Paso Atrás Respecto Al Deporte Tradicional? (Ethical Analysis of Esports: A Step Backwards Compared to Traditional Sports?).” Retos 44:433–43. doi: 10.47197/retos.v44i0.90717.
Di Brezzo, Ro, A. Page Glave, Michelle Gray, and Cathy D. Lirgg. 2012. “Comparison of a PE4LIFE Curriculum to a Traditional Physical Education Curriculum.” Journal of Physical Education and Sport 12(3):245–52. doi: 10.7752/jpes.2012.03038.
Budiman, Ali, Soni Nopembri, and Dedi Supriadi. 2024. “Sundanese Traditional Sports: Level of Knowledge among 21 St Century Adolescents Deportes Tradicionales Sundaneses: Nivel de Conocimiento Entre Los Adolescentes Del Siglo XXI.” Retos 51:449–54.
Burhaein, Erick. 2017. “Aktivitas Fisik Olahraga Untuk Pertumbuhan Dan Perkembangan Siswa SD.” Indonesian Journal of Primary Education 1(1):51. doi: 10.17509/ijpe.v1i1.7497.
Darabi, Masoud, Mohammad Keshtidar, Omar Alizaei-Yousef-Abadi, Reza Heydari, and Ahmad Nazari-Torshizi. 2020. “Scenario Planning of the Future of Sports Tourism Industry in Mashhad.” Annals of Applied Sport Science 8(4):1–13. doi: 10.29252/aassjournal.788.
DEHKORDI, Mitra Rouhi. 2017. “The Educational Impact of Traditional Games the Role of Zurkhaneh Sport in Educating Children.” International Journal of Science Culture and Sport 5(24):134–39. doi: 10.14486/intjscs659.
Diloy-Peña, Sergio, Javier Sevil-Serran, Ángel Abós, María Sanz-Remacha, and Luis García-González. 2022. “Differences between the Technical-Traditional Model and the Teaching Games for Understanding Model on Motivation and Commitment of Young Athletes: A Cross-Sectional Study.” Retos 44:421–32.
Farizi, Farizi, Febi Kurniawan, Irfan Zinat Achmad, and Deden Akbar Izzuddin. 2021. “Tingkat Pengetahuan Siswa Dalam Permainan Olahraga Tradisional Di Ekstrakurikuler Permainan Olahraga Tradisional Ma Nihayatul Amal Purwasari.” Jurnal Olahraga Kebugaran Dan Rehabilitasi (JOKER) 1(1):68–71. doi: 10.35706/joker.v1i1.4466.
Gerring, John. 2017. Qualitative Methods. doi: 10.1177/0010414006296344.
Hadjarati, Hartono, and Arief Ibnu Haryanto. 2021. “Identifikasi Permainan Dan Olahraga Tradisional Kabupaten Gorontalo.” Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha 8(3):127. doi: 10.23887/jiku.v8i3.30709.
Handoko, Dwi, and Aditya Gumantan. 2021. “Penerapan Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Olahraga Di SMAN 1 Baradatu.” Journal Of Physical Education 2(1):1–7. doi: 10.33365/joupe.v2i1.951.
Irawan, Fajar Awang, Ai Sumirah Setiawati, Dhias Fajar Widya Permana, Lukman Aditya, Nonik Rahesti, and Dina Syarafina Ghassani. 2024. “Slingshot Accuracy in Traditional Games: What Is The Ideal Grip in Shooting? Precisión Del Tirachinas En Juegos Tradicionales: Cuál Es El Agarre Ideal Al Disparar?” Retos 54:554–60.
Kalpokaite, Neringa, and Ivana Radivojevic. 2019. “Demystifying Qualitative Data Analysis for Novice Qualitative Researchers.” Qualitative Report 24(13):44–57. doi: 10.46743/2160-3715/2019.4120.
Lafuente Fernández, Jorge Carlos, David Díaz-Tejerina, Pablo Uría-Valle, and Javier Fernández-Río. 2024. “Los Juegos Tradicionales: Herramienta de Inclusión En La Formación de Futuros Docentes de Educación ( Física. Traditional Games: An Inclusive Tool in the Training of Future Physical Education Teachers).” Retos 54:561–67. doi: 10.47197/retos.v54.101856.
Mahfud, Imam, and Eko Bagus Fahrizqi. 2020. “Pengembangan Model Latihan Keterampilan Motorik Melalui Olahraga Tradisional Untuk Siswa Sekolah Dasar.” Sport Science and Education Journal 1(1):31–37. doi: 10.33365/.v1i1.622.
Makorohim, Fransazeli. 2021. “Eksistensi Permainan Dan Olahraga Tradisional Di Provinsi Riau.” edited by Imam Tahyudin. Pekanbaru.
Moleong, Lexy J. 2017. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Moon, Jongho. 2022. “Connecting Sport Coaching, Physical Education, and Motor Learning to Enhance Pedagogical Practices.” Journal of Physical Education and Sport 22(1):3–12. doi: 10.7752/jpes.2022.01001.
Mu’ammal, Immanuel, Abdurrohman Muzakki, Erie Awalil Fakhri, and Edi Setiawan. 2022. “The Competence of a Coach in Sports: How Does It Correlate with Athlete Motivation?” Journal Sport Area 7(3):396–404. doi: 10.25299/sportarea.2022.vol7(3).10540.
Muñoz-Arroyave, Verónica, Pere Lavega-Burgués, Antoni Costes, Sabrine Damian, and Jorge Serna. 2020. “Los Juegos Motores Como Recurso Pedagógico Para Favorecer La Afectividad Desde La Educación Física.” Retos 38(1579–1726):166–72.
Nasrulloh, Ahmad, Hedi Ardiyanto Hermawan, Fadli Ihsan, and Universitas Negeri Yogyakarta. 2024. “Health Benefits of Traditional Games - a Systematic Review Beneficios Para La Salud de Los Juegos Tradicionales: Una Revisión Sistemática.” 2041:843–56.
Nassaji, Hossein. 2015. “Qualitative and Descriptive Research: Data Type versus Data Analysis.” Language Teaching Research 19(2):129–32. doi: 10.1177/1362168815572747.
Nofrizal, Dedi, Hari Setijono, and Heny Setyawati. 2023. “Recognition of the Meranti Islands Community in Riau Province towards the Development of Traditional Sports.” Journal of Positive … 7(2):1586–96.
Nofrizal, Dedi, Hari Setijono, Heny Setyawati, and Nasuka. 2023. “The Tual Sagu and Golek Sagu: Traditional Sports of the Meranti Archipelago Community, Indonesia.” International Journal of Human Movement and Sports Sciences 11(2):285–91. doi: 10.13189/saj.2023.110204.
Oktaviani, Dian, Eko Prianto, and Reny Puspasari. 2016. “Penguatan Kearifan Lokal Sebagai Landasan Pengelolaan Perikananperairan Umum Daratan Di Sumatera.” Jurnal Kebijakan Perikanan Indonesia 8(1):1. doi: 10.15578/jkpi.8.1.2016.1-12.
Pane, Bessy Sitorus. 2015. “Peranan Olahraga Dalam Meningkatkan Kesehatan.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 21(79):1–4.
Paucar, Olga Mayanza. 2024. “Los Juegos Tradicionales Como Estrategia Pedagógica Para El Fortalecimiento de Valores Culturales En La Comunidad Traditional Games as a Pedagogical Strategy for the Strengthening of Cultural Values in the Community.” 2041(2021):859–65.
Pramana, Hardison dan Angga. 2021. Potensi Tanaman Sagu Sebagai Produk Pangan Lokal Di Provinsi Riau.
Ramadhan, Muhammad Gilang, Amung Ma’mun, Nuryadi, and Tite Juliantine. 2022. “Analysis of Community Sports Development Based on the Sports Law for Development through Sports.” Journal Sport Area 7(3):380–95. doi: 10.25299/sportarea.2022.vol7(3).10552.
Ramos-Perez, Daniel, Francisco Tomás Gonzalez Fernandez, Rafael Burguenõ, and Honorato Morente-Oria. 2021. “Curricular Proposal through the Traditional Game of Mate: Tool for Improving Perceptual-Decisional Skills in Secondary School Physical Education Students.” Retos 42:517–23. doi: 10.47197/RETOS.V42I0.87357.
Rasudin, Nurahim. 2022. “Kearifan Lokal Di Kabupaten Kepulauan Meranti.” Jurnal Ilmu Hukum 11(1):147. doi: 10.30652/jih.v11i1.8252.
Rulyansah, Afib, Rizqi Putri Nourma Budiarti, Emy Yunita Rahma Pratiwi, and Jauharotur Rihlah. 2022. “Peningkatan Minat Dan Kebugaran Siswa Sekolah Dasar Melalui Olah Raga Tradisional.” Indonesia Berdaya 3(3):449–54. doi: 10.47679/ib.2022239.
Septianto, Irvan, Sumaryanti, Ahmad Nasrulloh, Sulistiyono, Hartman Nugraha, Masnur Ali, Aria Malik Ramadhani, Julian Dewantara, Nida Haniyyah, Fauzi, Didi Suryadi, Roy Ardian, and Subarjo. 2024. “Traditional Games for Physical Fitness: An Experimental Study on Elementary School Students Juegos Tradicionales Para Mejorar La Forma Física: Estudio Experimental Con Alumnos de Primaria.” Retos 54:122–28.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Alfabeta.
Sukri, Ahmad Jihadul Ilmi, Rosnita, and Yulia Andriani. 2021. “Hubungan Dinamika Kelompoktani Sagu Terhadap Kemampuan Kelompoktani Sagu Di Kecamatan Tebing Tinggi Barat Kabupaten Kepulauan Meranti.” Indonesian Journal of Agricultural Economics 12(1):14–22.
Zaim-de-Melo, Rogerio, Elielson Felipe Rodrigues Alves, Débora Jaqueline Farias Fabiani, Gabriel Orenga Sandoval, Luis Felipe Nogueira Silva, Luis Bruno Godoy, and Alcides Jose Scaglia. 2023. “Aprendi Jogar Bolita Com Meu Irmão!”: Saberes e Vivências de Crianças Do Ensino Fundamental Acerca de Brincadeiras Tradicionais Brasileiras.” Retos 49:775–81. doi: 10.47197/retos.v49.98941.
Zen Fadli. 2014. “Membentuk Karakter Anak Dengan Olahraga Tradisional.” Jurnal Ilmu Keolahragaan, 14(2), 49-56 14(2):49–56.
Downloads
Publicado
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2024 Retos
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e assegurar a revista o direito de ser a primeira publicação da obra como licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite que outros para compartilhar o trabalho com o crédito de autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Os autores podem estabelecer acordos adicionais separados para a distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicado na revista (por exemplo, a um repositório institucional, ou publicá-lo em um livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- É permitido e os autores são incentivados a divulgar o seu trabalho por via electrónica (por exemplo, em repositórios institucionais ou no seu próprio site), antes e durante o processo de envio, pois pode gerar alterações produtivas, bem como a uma intimação mais Cedo e mais do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre) (em Inglês).
Esta revista é a "política de acesso aberto" de Boai (1), apoiando os direitos dos usuários de "ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar, ou link para os textos completos dos artigos". (1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
