Associação entre transferência interlímbica e assimetria manual: análise de uma tarefa de tempo de reacção em série
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v68.110512Palavras-chave:
Aprendizagem motora, lateralidade, controlo motor, desempenho, destrezaResumo
Introdução: Este estudo investiga a relação entre a transferência interlímbica e a assimetria manual numa tarefa de tempo de reação em série.
Objectivo: A nossa hipótese é que a transferência ocorreria principalmente da mão preferida para a não preferida, sendo que a prática com a mão direita (D) apresenta uma relação inversa com a assimetria e a prática com a mão esquerda (E), uma relação proporcional.
Método: Trinta e dois estudantes universitários destros (16 homens e 16 mulheres) realizaram uma tarefa de digitação sequencial. Não encontrámos diferenças significativas nos índices de transferência interlímbica ou assimetria. No entanto, encontrámos correlações moderadas entre a transferência e a assimetria: positivas para E e negativas para E.
Discussão: Apesar da nossa expectativa de maior transferência da mão direita para a esquerda, não foi detetada qualquer direção de transferência. As exigências cognitivas e motoras da tarefa poderiam explicar a ausência de uma direção de transferência. Como esperado, o estudo não encontrou diferenças na assimetria entre os grupos. A correlação entre a transferência e a assimetria foi significativa: o MD apresentou uma relação inversa, sugerindo que transferiu mais elementos da tarefa para o MI.
Conclusão: Estes achados têm implicações significativas para a nossa compreensão da aprendizagem motora e da transferência, esclarecendo a complexa interação entre a lateralidade e as exigências da tarefa.
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