Rendimento académico e consumo excessivo episódico de álcool nas universidades colombianas de Educação Física, desporto e recreação
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v70.113714Palavras-chave:
Desempenho académico, consumo excessivo de álcool, estudantes universitários, transtorno por uso de tabacoResumo
Introdução: O rendimento escolar é o resultado de diversos fatores de naturalidade biológica, psicológica e sociológica. O consumo perjudicial de álcool é um fator de risco comportamental associado a doenças não transmissíveis.
Objectivo: Analisar a associação entre o rendimento escolar e o consumo de álcool e tabaco em estudantes colombianos de educação física.
Metodologia: Estudo transversal analítico realizado em 722 estudantes universitários de seis universidades da Colômbia. O rendimento escolar é obtido através da promessa de notas acumuladas. O questionário básico do Instrumento STEPS da Organização Mundial de Saúde foi implementado para a recolha de informação relacionada com o consumo de álcool e tabaco. A análise dos fatores associados ao desempenho académico foi realizada através de um modelo de regressão cuantílica.
Resultados: observou-se uma prevalência superior a 30% tanto no consumo episódico excessivo de álcool como no tabaquismo. O consumo de tabaco é estatisticamente superior entre os homens (p = 0,004). Os resultados do modelo evidenciaram uma associação significativa entre o consumo episódico excessivo de álcool e o rendimento escolar. (p=0,020).
Discussão: A associação entre o rendimento académico e o consumo episódico excessivo de álcool estabelecida nesta investigação foi on-line com outros estudos realizados no México, Espanha, Austrália, Estados Unidos, Inglaterra e Etiópia.
Conclusões: um terço dos participantes deste estúdio referiu tabaquismo e consumo episódico excessivo de álcool, sendo superiores aos valores nos homens. Os estudantes que referiram um consumo episódico excessivo de álcool registaram um menor desempenho académico.
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