O efeito dos métodos de ensino de exercício (RONDO) de instrução diferenciada, atividades graduais e fixas na capacidade de remate dos alunos de Futsal

Resumo

Objectivo: Desenvolver exercícios RONDO utilizando métodos de aprendizagem diferenciais, actividades progressivas e actividades fijas para aprender a técnica de tiro no futsal na demonstração de investigação, e identificar o efeito destes exercícios na aprendizagem da técnica de tiro no futsal.
Metodologia da investigação: O investigador utiliza um projeto experimental de três grupos: dos grupos experimentais e um grupo de controlo, equivalentes em todos os fatores que afetam a variável dependente, com a exceção de um fator: a exposição à variável independente. Os investigadores identificaram intencionalmente a comunidade de investigação entre os estudantes do primeiro ano da Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto da Universidade de Mustansi-riyah, composta por 142 estudantes, que representam a comunidade de investigação e constam de quatro aulas: la primera (34), la segunda (36), la tercera (34) e a quarta (38). A lista de investigação foi selecionada aleatoriamente entre 60 alunos das aulas (1, 2 e 3), com 20 alunos para os grupos de primeira, segunda e controlo. Resultado: Os resultados dos testes anteriores e posteriores mostram uma melhoria do tiro nos grupos experimental e de controlo. Os investigadores acreditam que isto se deve aos métodos de aprendizagem de tiro científico e eficiente da universidade.
Conclusões: Os estudantes que aprenderam por meio de exercícios RAN-DO baseados em atividades fijas melhoraram significativamente a sua precisão de tiro em comparação com aqueles que aprenderam atividades intermédias progressivas, ya que as repetições fijas ajudaram a consolidar a técnica correta, e os estudantes que utilizaram exercícios RANDO baseados em atividades fijas adquiriram maior confiança na sua capacidade para anotar, gracias al dominio alcanzado mediante a prática repetida de las mismas atividades.