Niveles de adherencia a la dieta mediterránea e inteligencia emocional en estudiantes del tercer ciclo de educación primaria de la provincia de Granada (Levels of adherence to the Mediterranean diet and emotional intelligence in students of the third cycl

Eduardo Melguizo Ibáñez; Félix Zurita Ortega; Jose Luis Ubago Jiménez; Gabriel González Valero

doi:10.47197/retos.v1i40.82997

Níveis de adesão à dieta mediterrânea e inteligência emocional em alunos do terceiro ciclo do ensino primário na província de Granada

Autores

Eduardo Melguizo Ibáñez Estudiante
Félix Zurita Ortega Universidad de Granada https://orcid.org/0000-0002-1189-894X
Jose Luis Ubago Jiménez Universidad de Granada https://orcid.org/0000-0002-7252-209X
Gabriel González Valero Universidad de Jaén https://orcid.org/0000-0001-7472-5694

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v1i40.82997

Palavras-chave:

Dieta mediterrânea, inteligência emocional, atividade física, alunos e ensino fundamental

Resumo

A dieta mediterrânea é considerada um dos modelos alimentares mais saudáveis e convenientes, pelo que o principal objetivo desta pesquisa é detalhar o tipo de dieta e os níveis de inteligência emocional dos alunos, bem como estabelecer as relações entre essas variáveis. Por este motivo, foi realizado um estudo descritivo no qual participaram um total de 293 alunos da província de Granada, utilizando um questionário sócio-acadêmico ad hoc, e os KIDMED e os Meta-testes Trait para coleta de dados. Escala de humor (TMMS-24). Por fim, os dados indicam que uma alta porcentagem de sujeitos pratica mais de três horas de atividade física fora da escola e precisa melhorar sua alimentação, enquanto mais da metade da população que apresenta uma dieta de baixa qualidade reflete um cuidado emocional adequado.

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Publicado

2021-04-01

Como Citar

Melguizo Ibáñez, E., Zurita Ortega, F., Ubago Jiménez, J. L., & González Valero, G. (2021). Níveis de adesão à dieta mediterrânea e inteligência emocional em alunos do terceiro ciclo do ensino primário na província de Granada. Retos, 40, 264–271. https://doi.org/10.47197/retos.v1i40.82997

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Edição

Vol. 40 (2021)

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

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