Competências e Aprendizagem de Serviço através da atividade física em futuros professores de inglês

Resumo

Service-Learning (SL) é uma metodologia que combina experiências de aprendizagem pragmáticas e inclusivas, atendendo às necessidades da sociedade. Se somarmos a prática de atividade física controlada (AF) e jogos de socialização por meio da metodologia Total Physical Response (TPR), a aquisição de uma língua estrangeira poderá ser mais efetiva e natural. O principal objetivo deste estudo é a análise da aquisição das competências que o ApS produz nos estudantes universitários da disciplina da menção de Inglês, Didática da Literatura Infantil e Juvenil, no Grau Primário da Faculdade de Ciências. de Educação e Desportos de Melilla da Universidade de Granada. Com base nas experiências de 14 alunos sobre o ensino de Inglês como Língua Estrangeira (ILE) em um programa de ApS com um grupo de migrantes por meio do TPR, observa-se como essas metodologias representam um novo espaço pedagógico para professores de inglês e, por sua vez, quebram com o ensino tradicional. Da mesma forma, como principal resultado, pode-se verificar que a LS aplicada ao processo de ensino e aprendizagem da aquisição de uma língua estrangeira, tendo a CF como instrumento, é uma metodologia que promove o desenvolvimento acadêmico, profissional e habilidades pessoais dos alunos da universidade da menção de Inglês do Grau de Educação Primária.