Relación entre actividad física y las variables de género y edad en escolares colombianos
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v75.114993Palabras clave:
Adolescentes, día de la semana, edad, géneroResumen
Introducción. La actividad física (AF) conlleva a adquirir beneficios saludables en la infancia y adolescencia los cuales serán transferidos a su vida adulta.
Objetivos: Primero, establecer el tiempo que dedican a la AF los escolares adolescentes según los diferentes tipos y las variables de género, edad y el tipo de día semanal; segundo, conocer el porcentaje de escolares que son activos, es decir, cumplen las recomendaciones de AF en una semana habitual.
Materiales y método: estudio de corte transversal descriptivo, con una muestra de 871 escolares (52% mujeres) con edades entre los 14 y 17 años. Se utilizó un instrumento tipo encuesta para establecer el tiempo dedicado a realizar AF.
Resultados: se presentaron diferencias significativas frente a la actividad física de moderada a vigorosa (AFMV) (p<.001) entre semana, fin de semana (p<.001) y total (p<.001). Los escolares de menor edad dedicaron una media de 43.2 min/día a realizar AFMV entre semana frente a 40.7 min/día de los de mayor edad. En lo referente al cumplimiento de recomendaciones, se presentaron asociaciones significativas en la categoría de activos (p=.016) y muy inactivos (p<.001).
Conclusiones: las mujeres y los adolescentes varones de mayor edad dedican menos tiempo a realizar AF; asimismo, son los que en menor proporción cumplen con las recomendaciones.
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