Relação entre atividade física e variáveis de género e idade em estudantes colombianos
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v75.114993Palavras-chave:
Adolescentes, dia da semana, pai, géneroResumo
Introdução. A atividade física (AF) consiste em adquirir benefícios saludáveis na infância e na adolescência, que serão transferidos para a vida adulta.
Objetivos: Primeiro, estabelecer o tempo que dedica à AF os escolares adolescentes segundo os diferentes tipos e as variáveis de género, idade e o tipo de dia semanal; segundo, conhecer a percentagem de escolares que são ativos, é dizer, cumprir as recomendações de AF numa semana habitual.
Material e método: estudo de corte transversal descritivo, com uma mostra de 871 escolares (52% mulheres) com idades entre os 14 e 17 anos. Foi utilizado um instrumento do tipo consulta para estabelecer o tempo dedicado à realização do AF.
Resultados: se apresentam diferenças significativas face à atividade física moderada a vigorosa (AFMV) (p<0,001) entre a semana, o fim de semana (p<0,001) e o total (p<0,001). Os escolares de menor idade dedicaram uma média de 43,2 min/dia a realizar AFMV entre semana antes de 40,7 min/dia de los de mayor edad. No que respeita ao cumprimento de recomendações, são apresentadas associações relevantes na categoria de ativos (p=0,016) e muitos inativos (p<0,001).
Conclusões: as mulheres e os adolescentes varones de mayor edad dedicam menos tempo a realizar AF; simismo, são aqueles que em menor proporção cumprem as recomendações.
Referências
Alvarado, H. M., López, A. J., Vega, M. V., & Ochoa, J. R. (2023). Sedentarismo en niños y adolescentes en Ecuador. Revista Científica Mundo de la Investigación y el Conocimiento, 7(2),199-208. DOI: 10.26820/recimundo/7.(2).jun.2023.199-208
Bann, D., Scholes, S., Fluharty, M. & Shure, N. (2019). Adolescents’ physical activity: cross-national comparisons of levels, distributions and disparities across 52 countries. 16(1), 141. https://doi.org/10.1186/s12966-019-0897-z
Benzing, V., Heinks, T., Eggenberger, N., & Schmidt, M. (2016). Acute cognitively engaging exergame-based physical activity enhances executive functions in adolescents. PloS One, 11(12), e0167501.doi:10.1371/journal. pone.0167501.
Beltran-Carrillo, V., González-Cutre, D., Sierra, A., Jiménnez-loaiza, A., Ferrández-Asencio, M., y Cervelló, E. (2016). Concurrent and criterion validity of the 7 day-par in spanish adolescents. European Journal of Human Movement, 36, 88-103.
Beltrán Carrillo, V. J., Sierra, A. C., Jiménez Loaisa, A., González-Cutre, D., Martínez Galindo, C., & Cervelló, E. (2017). Diferencias según género en el tiempo empleado por adolescentes en actividad sedenta-ria y actividad física en diferentes segmentos horarios del día (Gender differences in time spent by adolescents in sedentary and physical activity in different day segmen. Retos, 31, 3-7. https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.36207
Biddle, S. J., Gorely, T., Pearson, N., y Bull, F. C. (2011). An assessment of self-reported physical activity instruments in young people for population surveillance: Project ALPHA. The International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 8(1), 1. doi:10.1186/1479-5868-8-1
Borges, C. (2022). Acciones institucionales para la promoción de la Actividad Física en escolares en Quebec. En, S. J. Sevil, , M. G. Bermejo, , A. A. Corral, &, R. M., Sanz (Eds.). Liderazgo en la promo-ción de la actividad física: estrategias efectivas en la movilización de activos: Libro de actas del Congreso Internacional (pp. 11-28). CAPAS-ciudad: Universidad de Zaragoza.
Cajas-Bravo, V. T., Riquez Livia, D. P., Flores-Mamani, E., Vargas Palomino, T. A., Almonte Andrade, C. P., Cjahua Huanachi, Z. S., Malpica Chihua, C. O., Ruiz Nizama, J. L., Romero-Nuñez, L. I., Velasquez Orellana, M., & Dávila-Morán, R. C. (2025). Asociación entre el nivel de actividad física, autocon-cepto y satisfacción con la vida en estudiantes peruanos de educación básica. Retos, 65, 995–1007. https://doi.org/10.47197/retos.v65.113 121
Chaudhury, A., Duvoor, C., Reddy Dendi, V. S., Kraleti, S., Chada, A., Ravilla, R.,... Mirza, W. (2017). Clinical review of antidiabetic drugs: Implications for type 2 diabetes mellitus management. Frontiers in Endocrinology, 8, 6. doi:10.3389/fendo.2017.00006
Devís-Devís, J., Lizandra, J., Valencia-Peris, A., Pérez-Gimeno, E., García-Massò, X., y Peiró-Velert, C. (2017). Longitudinal changes in physical activity, sedentary behavior and body mass index in adolescence: Migrations towards different weight cluster. PloS One, 12(6), e0179502. doi:10.1371/journal.pone.0179502
Galindo-Perdomo, F., Peiró-Velert, C., & Valencia-Peris, A. (2021). Do adolescents who meet physical activity recommendations on weekdays also meet them on weekends? A cross-sectional study in Colombia. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(3), 897. doi:10.3390/ijerph18030897
Galindo-Perdomo, F., Devís-Devís, J., & Valencia-Peris, A. (2022). ¿Cuáles son los niveles de actividad física de los adolescentes colombianos?: El género y la edad como factores clave. Revista inter-nacional de ciencias del deporte, 18(68), 99-112. doi:10.5232/ricyde2022.06803
Galindo Perdomo, F., Camacho Coy, H. ., & Monterrosa Quintero , A. . (2023). Asociación entre niveles de actividad física autopercibida y variables sociodemográficas en escolares (Association between le-vels of self-perceived physical activity and sociodemographic variables at school-children). Retos, 50, 456-463. https://doi.org/10.47197/retos.v50.99157
García, P. F., Herazo, B. Y., Sánchez, G. L., Barbosa, E. J., Coronado, A. D. C., Corro E. A., Villarreal, A. E. & Redondo, C. M. (2020). Autoeficacia hacia la actividad física en escolares colombianos. Retos, 38, 390–395. https://doi.org/10.47197/retos.v38i38.73878
García-Páramo, B.A. (2023). Estudio sobre actividad física en adolescentes de la localidad Fuensalida (Toledo). Trabajo de grado en Medicina. Universidad de Valladolid, España. Retrieved from https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/60406/TFG-M2927.pdf?sequence=1
González, S. A.; Sarmiento, O. L.; Katzmarzyk, P. T.; Chaput, J.-P.; Camargo-Lemos, D. M., & Tremblay, M. S. (2021). Prevalence and Correlates of Meeting Physical Activity Guidelines Among Colombian Children and Adolescents. Journal of Physical Activity and Health, 18(4), 400–417. https://doi.org/10.1123/jpah.2020-0568
Grandes, G., Sánchez, A., Torcal, J., Ortega, S. R., Lizarraga, K., y Serra, J. (2003). Protocolo para la evalua-ción multicéntrica del programa experimental de promoción de la actividad física (PEPAF). Atención Primaria, 32(8), 475-480. doi:10.1157/13054004
Groffik D., Fromel K. & Badura P. (2020). Composition of weekly physical activity in adolescents by lev-el of physical activity. 20(1), 562--562. https://doi.org/10.1186/s12889-020-08711-8
Guthold, R.; Stevens, G. A.; Riley, L. M., & Bull, F. C. (2020). Global trends in insufficient physical activity among adolescents: a pooled analysis of 298 population-based surveys with 1·6 million partici-pants. Lancet Child Adolescent Health, 4(1), 23–35. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(19)30323-2
Ke, Y., Shi, L., Peng, L., Chen, S., Hong, J., and Liu, Y. (2022). Associations between socioeconomic status and physical activity: A cross-sectional analysis of Chinese children and adolescents. Front. Psy-chol, 13, 904506. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.904506
Konharn, K., Santos, M. P. & Ribeiro, J. C. (2015). Differences Between Weekday and Weekend Levels of Moderate-to-Vigorous Physical Activity in Thai Adolescents. 27(2), NP2157–NP2166. https://doi.org/10.1177/1010539512459946
Legarreta-Muela, F., Esparza Romero, J., Terminel-Zaragoza, R., Toledo-Domínguez, I., Quintero-Portillo, H., Ulloa-Mercado, G., Gortares-Moroyoqui, P., Meza-Escalante, E. & Rentería-Mexía, A. M. (2023). Associations between dietary intake and physical activity, as behavioral indicators, with body fat in adolescents from Mexico. 40(6), 1127–1135. https://doi.org/10.20960/nh.04467
Lau, E. Y., Dowda, M., McIver, K. L., y Pate, R. R. (2017). Changes in physical activity in the school, after-school, and evening periods during the transition from elementary to middle school. Journal of School Health, 87(7), 531-537. doi:10.1111/josh.12523
Lubans, D. Richards, J. Hillman, C., Faulkner, G., Beauchamp, M., Nilsson, M., y Biddle, S. (2016). Physical activity for cognitive and mental health in youth: A systematic review of mecha-nisms. Pediatrics, 138(3), 1. Recuperado de: https://search.proquest.com/docview/1819438274
Moreno, C.; Ramos, P.; Rivera, F.; Sánchez-Queija, I.; Jiménez-Iglesias, A.; García Moya, I.; Moreno-Maldonado, C.; Paniagua, C.; Villafuerte-Díaz, A.; Ciria-Barreiro, E.; Morgan, A., y Leal-López, E. (2020). La adolescencia en España: salud, bienestar, familia, vida académica y social. Resulta-dos del Estudio HBSC 2018. Madrid: Ministerio de Sanidad.
Murillo, P. M., García-Bengoechea, E., Aibar, S. A., Clemente, J. A., García, G. L., Martín-Albo, J., y Estrada, T. S. (2015). Factors associated with compliance with physical activity recommendations among adolescents in Huesca. Revista De Psicología Del Deporte, 24(1), 147-154. Retrieved https://www.redalyc.org/pdf/2351/235139639017.pdf
Ng, K. W., Sudeck, G., Marques, A., Borraccino, A., Boberova, Z., Vasickova, J., Tesler, R., Kokko, S. & Sam-dal, O. (2020). Associations Between Physical Activity and Perceived School Performance of Young Adolescents in Health Behavior in School-Aged Children Countries. 17(7), 698–708. https://doi.org/10.1123/jpah.2019-0522
Organización Mundial de la Salud. (2020). Directrices de la OMS sobre actividad física y hábitos seden-tarios: de un vistazo [WHO guidelines on physical activity and sedentary behaviour: at a glance]. Ginebra: Organización Mundial de la Salud; 2020. Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 IGO.
Palomino-Devia, C., Reyes-Oyola, F. A. & Sánchez-Oliver, A. J. (2018). Niveles de actividad física, calidad de vida relacionada con la salud, autoconcepto físico e índice de masa corporal: un estudio en escolares colombianos. Revista Biomédica, 38(2), 224–231. https://doi.org/10.7705/biomedica.v38i0.3964
Piña-López, J. A., & García-Alvarado, M. G. (2023). Actividad física en adolescentes mexicanos en el pe-riodo 2006-2021: análisis breve y algunas observaciones. Revista Digital: Actividad Física Y De-porte, 9(2). https://doi.org/10.31910/rdafd.v9.n2.2023.2352
Piercy, K. L., y Troiano, R. P. (2018). Physical activity guidelines for americans from the US department of health and human services. Circulation: Cardiovascular Quality and Outcomes, 11(11) doi:10.1161/CIRCOUTCOMES.118.005263
Poveda, C. A. & Poveda, D. C. (2021). Prevalencia de la práctica de actividad física y estado nutricional en adolescentes de la subregión los Santanderes Colombia: resultados de la Ensin 2015. Revista de Salud Pública y Nutrición, 20(2), 13–21. https://doi.org/10.29105/respyn20.2-2
Roldán-Aguilar, E. E., Vergara-Ramos, G. ., & Jaramillo-Osorno, A. F. . (2022). Investigaciones realizadas en Colombia relacionadas con actividad física y obesidad 2010-2020. Revista Politécni-ca, 18(36), 53–74. https://doi.org/10.33571/rpolitec.v18n36a5
Rúiz, L.C., Lagos, M. N., Hes, V. F., Godoy-Tapia, C. & Gómez-Álvarez, N. (2023). Efectos de programas de ejercicio físico basados en un entorno escolar para mejorar el disfrute de la actividad física, desarrollo motor y condición física en niños y adolescentes con trastorno del desarrollo de la coordinación: Una revisión sistemática. Retos, 47, 302–310. https://doi.org/10.47197/retos.v47.92305
Sallis, J. F., Haskell, W. L., Wood, P. D., Fortmann, S. P., Rogers, T., Blair, S. N., y Paffenbarger, J., R S. (1985). Physical activity assessment methodology in the five-city project. American Journal of Epidemiology, 121(1), 91-106. Retrieved from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/3964995/
Sanz, D. (2017). Niveles de actividad física moderada-vigorosa de adolescentes del municipio de Soria. Sportis Sci J, 3(1), 100-122. http://dx.doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1738
Valencia-Peris, A., Devís-Devís, J., García-Massó, X., Lizandra, J., Pérez-Gimeno, E., y Peiró-Velert, C. (2016). Competing effects between screen media time and physical activity in adolescent girls: Clustering a self-organizing maps analysis. Journal of Physical Activity & Health, 13(6), 579-586. doi:10.1123/jpah.2015-0407
Downloads
Publicado
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2025 Fernando Galindo Perdomo, Hipólito Camacho Coy, José Darío Guzmán Rodríguez
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e assegurar a revista o direito de ser a primeira publicação da obra como licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite que outros para compartilhar o trabalho com o crédito de autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Os autores podem estabelecer acordos adicionais separados para a distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicado na revista (por exemplo, a um repositório institucional, ou publicá-lo em um livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- É permitido e os autores são incentivados a divulgar o seu trabalho por via electrónica (por exemplo, em repositórios institucionais ou no seu próprio site), antes e durante o processo de envio, pois pode gerar alterações produtivas, bem como a uma intimação mais Cedo e mais do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre) (em Inglês).
Esta revista é a "política de acesso aberto" de Boai (1), apoiando os direitos dos usuários de "ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar, ou link para os textos completos dos artigos". (1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
