SÁNCHEZ-GARCÍA, Andrés; SANCHEZ-OLIVER, Antonio Jesús; GRIMALDI-PUYANA, Moisés. Avaliação formativa triádica no ensino superior: efeitos da interação entre a modalidade de avaliação e o género do avaliador. Retos, [S. l.], v. 77, p. 346–357, 2026. DOI: 10.47197/retos.v77.118382. Disponível em: https://revistaretos.org/index.php/retos/article/view/118382. Acesso em: 7 nov. 2026.