O efeito da estratégia de filtragem de ideias no pensamento lógico conativo e no desempenho das habilidades de remate frontal a partir do ressalto e do passe lateral no futebol
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v76.118384Palavras-chave:
Estratégia de filtragem de ideias, pensamento lógico conativo, capacidades de finalização frontal a partir de rolamentos e passes laterais no futebolResumo
Objectivo: Esta investigação teve como objectivo desenvolver uma escala para avaliar o raciocínio lógico de alunos de futebol, elaborar exercícios educativos para a estratégia de filtragem de ideias e sua aplicação em aulas de educação física de futebol ao ar livre, e identificar o seu impacto no raciocínio lógico e no desempenho em finalizações a partir de dribles e passes laterais.
Metodologia da Investigação: Adotou-se um método experimental com um desenho em dois grupos (experimental e controlo), com 58 alunos selecionados aleatoriamente, divididos em dois grupos, representando 65,909% da amostra. Os investigadores utilizaram 120 estudantes para desenvolver a escala em estudo, empregando etapas sistemáticas e diversas análises estatísticas sequenciais. Também foram elaborados testes de finalização a partir de dribles e de passes laterais. Exercícios educativos para a estratégia de filtragem de ideias foram desenvolvidos e aplicados na experiência, e os resultados foram analisados sistematicamente.
Resultados: Os resultados mostraram que os estudantes do grupo experimental apresentaram um desempenho superior ao dos estudantes do grupo de controlo em todas as três variáveis dependentes. As diferenças entre os grupos experimental e de controlo nos testes de raciocínio foram significativas. O raciocínio lógico no futebol, tanto no drible como no passe lateral (p < 0,000), é estatisticamente significativo e positivo, confirmando a eficácia da estratégia de filtragem de ideias para os alunos.
Conclusões: A conclusão mais importante é que a implementação de exercícios educativos com a estratégia de filtragem de ideias contribui para a melhoria do nível de raciocínio lógico e do desempenho dos alunos que estudam com esta estratégia em termos de drible e passe lateral no futebol, permitindo-lhes superar os seus colegas que estudam sem ela.
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