Contributo da educação física para o desenvolvimento holístico dos alunos: uma revisão narrativa sistemática
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v83.119731Palavras-chave:
Ex-aluno, bienestar emocional, desenvolvimento integral, educação física, habilidades motorasResumo
Introdução: a educação física escolar constitui uma componente fundamental da formação integral do aluno, pois pode favorecer o desenvolvimento das capacidades motoras, cognitivas, afetivas e sociais. No entanto, a evidência sobre os seus benefícios pode ser encontrada dispersa entre diferentes abordagens e contextos educativos.
Objectivo: analisar a influência da educação física escolar no desenvolvimento integral dos alunos do ensino pré-escolar, primário, secundário e médio superior, considerando os ambientes psicomotores, cognitivos, afectivos e sociais.
Metodologia: foi realizada uma revisão sistemática narrativa seguindo as recomendações da declaração PRISMA 2020. A pesquisa bibliográfica foi realizada nas bases de dados PubMed, ERIC, SPORTDiscus, Scopus e Web of Science. Foram incluídos estudos publicados entre 2016 e 2024 em espanhol e inglês relacionados com programas ou intervenções de educação física desenvolvidos em contextos escolares. Após o processo de seleção, foram incluídos 21 estudos para a sua análise.
Resultados: os estudos revistos mostram que a educação física pode contribuir para o desenvolvimento das capacidades motoras, da coordenação e da condição física. Simismo, identifica benefícios em processos cognitivos como a atenção, a memória e o desempenho académico. No ambiente afetivo e social, observem-se melhorias na autoestima, na motivação, no bem-estar emocional, na cooperação e na convivência escolar.
Discussão: Os resultados mais consistentes estão associados a propostas pedagógicas estruturadas, ativas e inclusivas.
Conclusões: a educação física representa uma ferramenta educativa relevante para promover o desenvolvimento integral do antigo aluno. Os seus benefícios trascienden o ambito físico e podem favorecer aprendizagens, experiências e competências que contribuem para uma formação mais completa.
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