Programa para o desenvolvimento do conhecimento teórico em jovens jogadores de futebol através do ensino integral do desporto
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v77.117474Palavras-chave:
Conhecimento declarativo, Futebol de base, Conhecimento procedimental, Ensino dos jogos para a compreensão, Esporte em idade escolarResumo
Introdução: O conhecimento teórico fomenta a tomada de decisões, a autonomia e o pensamento reflexivo. Isto é fundamental para o desenvolvimento integral dos jovens atletas, especialmente em desportos como o futebol, onde a interação constante com o meio exige respostas adaptativas. Para melhorar estas competências, propõe-se uma abordagem metodológica baseada em jogos, incorporando estratégias de compreensão.
Objectivo: Desenvolver um programa de treino de futebol juvenil baseado no Ensino Desportivo Integral (EEI), com ênfase no desenvolvimento da compreensão, e analisar o seu impacto no conhecimento teórico dos jovens jogadores de futebol.
Hipótese: Os jogadores desenvolverão o seu conhecimento teórico, refletido no enriquecimento conceptual e numa interpretação mais tática das ações de jogo.
Metodologia: Foi realizado um estudo pré-experimental com medidas repetidas. Participaram doze jogadores sub-12. O programa de 13 sessões incluiu seis estratégias de reflexão: 1 e 2) autoavaliação e avaliação pelos pares do desempenho no jogo; 3) descoberta guiada; 4) utilização de um quadro branco tático; 5) congelação e reconstrução; e 6) discussão de ideias durante os tempos técnicos. O impacto foi avaliado através de questionários, análise da autoavaliação do desempenho em jogo e diário do treinador.
Resultados: Observou-se uma melhoria significativa do conhecimento teórico, bem como uma evolução no tipo de conhecimento expresso, com maior presença de componentes táticas. Foram identificadas três fases: uma fase inicial de resistência e baixa participação, uma fase intermédia de envolvimento activo e desenvolvimento, e uma fase final de consolidação e transferência.
Conclusões: A utilização do Método de Treino Educativo (MTE), com ênfase nas estratégias para o desenvolvimento do conhecimento teórico, tem o potencial de melhorar a compreensão tática, fomentar hábitos reflexivos e enriquecer o vocabulário específico dos jogadores.
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