Exercício tradicional vs. Aulas de fitness online: uma comparação baseada na satisfação dos participantes

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v61.108186

Palavras-chave:

Exercício de transmissão de vídeo online, Desfrute, Qualidade do serviço

Resumo

Os exercícios online foram desenvolvidos como alternativa aos exercícios tradicionais em sala de aula durante o período do COVID-19. No entanto, tem-se revelado um modelo de negócio complementar promissor para muitos clubes e associações de fitness e exercício. Este artigo tem como objetivo comparar a diversão entre o exercício tradicional e o exercício online através de streaming de vídeo em relação à perceção dos participantes sobre a qualidade do serviço. Os dados foram recolhidos através de um inquérito online realizado na Grécia. Trezentas e quarenta e oito pessoas (N=348) participaram no estudo. O prazer foi medido com a Escala de Prazer em Atividade Física (PACES). Os resultados indicaram pontuações mais elevadas de prazer nas aulas tradicionais do que nas aulas online. A análise de cluster revelou três grupos de níveis de prazer com o exercício online: alto, moderado e baixo. Uma análise fatorial exploratória revelou a existência de quatro dimensões de qualidade de serviço, ajustadas ao contexto do exercício online (resultado, comunicação/interação, programas de exercício online, plataforma online). Foram reveladas diferenças estatisticamente significativas nas quatro dimensões da qualidade do serviço entre os três grupos de clusters de diversão. Estes resultados propõem que as aulas online são menos agradáveis ​​do que as tradicionais, mas ainda com bons índices de diversão. Os clubes de fitness devem, portanto, continuar a explorar o desenvolvimento de sessões de fitness online como um serviço complementar para os seus membros. O uso de tecnologia online moderna e a formação adicional de profissionais do exercício podem ajudá-los nesta direção.

Palavras-chave: Exercício de streaming de vídeo online, Prazer, Qualidade de serviço

Biografias do Autor

  • Ntovoli Apostolia, Frederick University

    Apostolia Ntovoli (MEd, MSc, PhD) é atualmente professora no Departamento de Ciências da Vida e da Saúde da Universidade Frederick, no Chipre, e pós-doutoranda no Departamento de Educação Física e Ciências do Desporto da Universidade Aristóteles, no Chipre (TEFAA) . -AUTO). Leciona em diversos programas de pós-graduação, como o programa de Gestão Desportiva da Hellenic Open University e o programa "Gestão Desportiva, Recreação e Turismo Desportivo" da TEFAA-AUTH. Tem uma vasta experiência administrativa nos setores do fitness e do turismo desportivo e desempenhou funções como membro efetivo do Comité de Direção dos Centros Desportivos Nacionais de Salónica (EAKTH). Além disso, como membro do Laboratório de Gestão de Desporto, Turismo e Recreação da Universidade Aristóteles de Salónica, participou em programas Erasmus+ financiados relacionados com desporto, carreira, empreendedorismo e qualidade de vida. Os seus interesses de investigação centram-se no comportamento do consumidor no desporto, lazer e turismo desportivo. O seu trabalho de investigação foi publicado em revistas científicas de renome como Leisure Studies, Journal of Convention & Event Tourism e Frontiers in Cardiovascular Medicine.

  • Athanasia Zourladani, PE and Sport Science - AUTH, Greece

    Dra. Atanásia Zourladani:
    POSIÇÃO/CATEGORIA
    • Membro docente e investigador do Departamento de Educação Física e Ciências do Desporto da Universidade Aristóteles de Salónica
    INVESTIGAÇÃO
    • Fisiologia do exercício, exercícios pré-natais e pós-natais, treino de saúde e fitness, pós-reabilitação, gestão desportiva
    • Inúmeras apresentações em Congressos Médicos/Fitness/Medicina Desportiva na área do Fitness
    • Vários workshops em Congressos de Fitness para profissionais de fitness, yoga e pilates
    EXPERIÊNCIA DE TRABALHO
    - Treinador de grupo/fitness/personal 1994 -1998, ginásio Vis vitalis, Salónica, Grécia
    - Diretor/Grupo/fitness/personal trainer 1998 -2002, health club Vis vitalis, Salónica, Grécia
    - 2002 -2004, Professor de Educação Física, Escolas Primárias Públicas.
    - 2004-2018, Fitness Educational Team, Departamento de Educação Física e Ciências do Desporto, Universidade Aristóteles de Salónica
    - 2004-2018, Fitness Educational Team, Departamento de Educação Física e Ciências do Desporto, Universidade Aristóteles de Salónica
    - De 2018 até ao presente, membro do Ensino e Investigação no sector do fitness no Departamento de Educação Física e Ciências do Desporto da Universidade Aristóteles de Salónica.
    - 2006 - hoje, consultor de bem-estar e fitness no estúdio de tratamento corporal inteligente humano
    - 2012 - hoje Fundadora e oradora da Human mama: Workshop de fitness pré e pós-natal

  • Alexandris Kostas, Athanasia Zourladani

    Kostas Alexandris (PhD, MA, MEd) é professor e reitor da Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto da Universidade Aristóteles de Salónica (Grécia) e professor visitante na Sheffield Hallam Business School (Reino Unido). Leciona também nos programas de DBA e MS da Munich Business School, da Universidade de Sevilha e da Universidade Olímpica Internacional da Rússia (Programa de Mestrado do COI). É membro do conselho de administração da Associação Europeia de Gestão Desportiva (EASM) e coordenador científico das conferências anuais da associação. Publicou mais de 90 artigos de investigação em revistas internacionais nas áreas de gestão e marketing desportivo, de lazer e turismo. O seu trabalho publicado atraiu mais de 11.000 citações internacionais (de acordo com académicos). H está entre os 2% melhores investigadores do mundo, de acordo com a lista de Stanford dos investigadores mais reconhecidos internacionalmente. É editor associado das revistas: Management Sport e Leisure and Leisure Studies, e membro do conselho editorial de diversas revistas internacionais (Journal of Service Theory and Practice, Sport Management Review, Sport Marketing Quarterly, Journal of Global Sport Management, Journal of Turismo de Convenções e Eventos, etc.). É também coautor do livro “Sport Consumer Behavior: Marketing Strategies” (Funk, Alexandris e McDonald, 2023, da Routledge).

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Publicado

01-12-2024

Edição

Vol. 61 (2024)

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

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Como Citar

Ntovoli, A., Zourladani, A., & Alexandris, K. (2024). Exercício tradicional vs. Aulas de fitness online: uma comparação baseada na satisfação dos participantes. Retos, 61, 714-721. https://doi.org/10.47197/retos.v61.108186